為深入貫徹落實“十五五”規(guī)劃對職業(yè)教育高質量發(fā)展的要求，近日，我校智能制造學院院長李愛紅帶隊赴天津職業(yè)技術師范大學、北京服裝學院開展專題調研，重點圍繞實訓基地建設、“雙師型”師資培育、產教融合模式及跨專業(yè)課程開發(fā)等核心議題，為學院“十五五”期間的改革發(fā)展汲取先進經驗。團隊首先來到天津職業(yè)技術師范大學進行調研，實地考察了國家級實驗教學示范中心。該中心以“三層次五階段”教學模式為核心，構建了覆蓋數(shù)控加工、智能樓宇等領域的50個專業(yè)實訓室，其中數(shù)字制造教學工廠等平臺實現(xiàn)生產性實訓與真實項目對接。中心擁有譚積明等國家級技能大師工作室，74.76%的教師持有職業(yè)資格證書，其“理論+實踐”的復合型師資隊伍

12月11日，人文與健康學院“美美相融，和合共生”美育技能成果展演暨新生才藝秀在圖文報告廳圓滿落幕?；顒蛹仁菍W院美育教育實踐成果的集中檢閱，也是新生綻放風采的舞臺，為師生代表們呈現(xiàn)了一場兼具藝術感染力與文化厚度的視聽盛宴。本次展演吸引了眾多嘉賓出席，包括校黨委委員、宣傳部部長夏斌，校工會主席胡艷妹，校團委書記朱鵬，江蘇省教學名師朱紅教授，各二級學院分團委書記，以及人文與健康學院黨政領導班子、師生代表等?；顒釉诘炎营氉唷犊次臆S馬揚鞭》中拉開暖場序幕，悠揚婉轉的笛音瞬間點燃了現(xiàn)場氣氛，為整場展演奠定熱烈雅致的基調。初綻新聲：萌新逐光，唱響青春序曲第一篇章“初綻新聲”唱響青春序曲，盡顯青年意氣。楊琳

為搭建校友與在校學子的深度交流橋梁，幫助同學們精準明晰職業(yè)規(guī)劃、夯實高質量就業(yè)基礎，12月12日下午，智能紡織與材料學院于5209教室成功舉辦“學長學姐說”系列第四期分享活動?；顒犹貏e邀請到紡織0432班優(yōu)秀校友、原班長胡皓擔任主講嘉賓。學院黨總支副書記史京軍、輔導員王婧怡及現(xiàn)代紡織技術專業(yè)90余名學生齊聚一堂，共同聆聽行業(yè)前輩的經驗分享。分享環(huán)節(jié)中，胡皓結合自身多年深耕紡織服裝行業(yè)的實戰(zhàn)經歷，圍繞三大核心維度展開干貨分享。在行業(yè)發(fā)展趨勢板塊，他精準剖析當前紡織行業(yè)智能化、綠色化的轉型方向，讓同學們清晰把握行業(yè)未來脈搏；談及崗位能力需求，他強調專業(yè)技能、創(chuàng)新思維與溝通協(xié)作能力的同等重要性，為學

12月11日，在第十二個國家公祭日到來之際，為銘記歷史、緬懷先烈、增強青年一代的國防觀念與愛國情懷，我校退役軍人服務站聯(lián)合常州市軍隊離休退休干部保障服務中心、常州市新北區(qū)退役軍人事務局舉辦了一場國防教育主題講座。此次活動亦是“軍休干部進校園”系列活動的深化實踐，并特邀常州大學軍事教研室及國防教育社團師生參與，共同構筑校際國防教育聯(lián)動的堅實平臺。講座以“篳路藍縷鑄重器，青春熱血筑國防”為主題，特別邀請軍休干部盧國勝與王正洋擔任主講。在舉國追思、銘記民族苦難與抗爭的歷史時刻，盧國勝以《回眸歷史感知國防建設之艱辛》為題，從近代以來中華民族的國防屈辱史講起，深刻剖析“強國必須強軍，軍強才能國安”的歷史

12月5日-12月7日，2025年全國托育產教融合共同體“慧愛杯”第三屆全國職業(yè)院校托幼職業(yè)技能競賽在湖北幼兒師范高等?？茖W校舉辦。本次比賽吸引了全國34所院校的44支學生代表隊和18支教師代表隊，近300名師生參賽。人文與健康學院副院長馬紅波領隊兩支幼服學生參賽隊，參賽一隊沈依婷、劉婷、謝涵（指導老師：王文寧、謝曉悅）和參賽二隊汪義、高盈盈、程楠淇（指導老師：吳凡、張瑜），經過激烈的角逐，最終參賽一隊獲三等獎，參賽二隊獲優(yōu)秀獎。本次備賽時間緊、任務重，在11月5日發(fā)布競賽賽項規(guī)程之后，人文與健康學院領導秉承“以賽促教”的理念，快速組建兩支隊伍參賽。參賽內容分為托幼一體化基礎知識模塊和托幼一體

為助力大學生高效利用數(shù)字資源、提升信息素養(yǎng)與學術研究能力，圖書館于2025年12月11日下午，在5117教室成功舉辦了“AI賦能學術探索——超星數(shù)據資源利用”專題講座。本次講座由超星公司培訓講師宋琳擔任主講，吸引了來自各學院的170余名學生代表積極參與。講座系統(tǒng)介紹了超星系列資源平臺，重點展示了AI技術在學術資源深度檢索與智能分析中的前沿應用。宋琳老師通過實際操演，講解了如何利用“讀秀學術搜索”進行全文級知識搜索與一站式獲取，并演示了超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)基于大模型的知識圖譜、智能摘要生成及RAG技術輔助的綜述構建等功能?；顒蝇F(xiàn)場氣氛熱烈，學生積極參與互動。作為常州紡院2025年第十六屆讀書節(jié)的主題活動

12月6日，以“融合?賦能?創(chuàng)新”為主題的2025年全國托育產教融合共同體托幼人才培養(yǎng)及數(shù)字化轉型研討會在湖北幼兒師范高等專科學校順利舉行。本次會議由中國人口學會、教育部職業(yè)教育發(fā)展中心指導，全國托育產教融合共同體主辦，湖北幼兒師范高等?？茖W校與北京金科職橋科技發(fā)展有限公司聯(lián)合承辦，是對教育數(shù)字化與人工智能戰(zhàn)略的積極響應與實踐探索。人文與健康學院院長陳輝作為全國托育產教融合共同體秘書長受邀出席研討會。會議聚焦“行業(yè)引領、數(shù)字賦能、融合共生”三大路徑，圍繞人工智能與大數(shù)據在托幼人才培養(yǎng)中的應用、專業(yè)標準與課程體系構建、政行校企研多方協(xié)同等議題展開深入交流，旨在搭建人才共育生態(tài)，賦能托幼職業(yè)教育高

12月9日上午，創(chuàng)意設計學院在8130智慧教室舉行了一場聚焦非遺漆藝傳承的專題分享會。此次活動旨在推動非遺文化的傳承與發(fā)展，為學院師生搭建起與漆藝大師交流學習的橋梁。活動特邀中國工藝美術協(xié)會漆藝專委會委員、佛山工藝美術大師李致宏先生擔任主講。李致宏先生憑借深厚的專業(yè)造詣和豐富的實踐經驗，為學院師生帶來了一場兼具專業(yè)性與實踐性的漆藝知識講解與教學。理論講解：深度剖析漆藝歷史與技法講座伊始，李致宏大師以“漆藝不是簡單的‘刷油漆’，而是蘊含深厚文化底蘊的傳統(tǒng)技藝”為切入點，開啟了對漆藝的介紹。為助力師生更好地理解漆藝，他結合自身作品，深入剖析了漆藝“雕、嵌、繪、磨”四大核心技法。同時，李致宏大師通過

近日，教育部社會科學司公布2025年度教育部人文社會項目（高校輔導員研究）評審結果。我校推薦申報的2項輔導員專項課題均獲立項。2025年全國范圍內有2項輔導員專項課題獲批的高職院校僅3家，我校是全省唯一獲此佳績的高職院。這一突破性成果，充分彰顯了我校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設的扎實成效與穩(wěn)步提升的良好態(tài)勢。此次獲批的2項課題，緊密立足高職學生成長規(guī)律與輔導員工作實際，聚焦思政教育創(chuàng)新、學生心理引導等核心領域，兼具鮮明的實踐導向與重要的研究價值。學校始終高度重視輔導員隊伍建設，秉持“以科研促工作、以研究強能力”的理念。在項目申報階段，科技處共收到申報材料6份，經組織專家開展評審與專題輔導，擇優(yōu)

深化產教融合、拓展就業(yè)渠道、強化招生宣傳實效，近日，服裝與時尚設計學院黨總支書記王磊帶領人物形象設計專業(yè)帶頭人張安鳳、教研室主任蔣坤赴揚州開展招生宣傳及訪企拓崗活動。在即白國際婚紗奢品薈，創(chuàng)始人王軍總經理對王磊書記一行表示熱烈歡迎，詳細介紹了即白國際婚紗奢品薈的發(fā)展歷程、品牌定位、業(yè)務范圍及人才需求情況。王磊介紹了學院的發(fā)展歷史、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)模式及畢業(yè)生就業(yè)情況，強調學院始終以產業(yè)需求為導向培養(yǎng)應用型人才。張安鳳、蔣坤兩位老師就行業(yè)前沿技術、人才技能要求、校企聯(lián)合開發(fā)課程等內容與企業(yè)進行了深入交流，雙方就建立實習基地、開展訂單式培養(yǎng)、共同開發(fā)課程等校企合作事宜達成初步共識。在揚州生活科技

為深入推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，搭建教學交流平臺，提升課堂教學質量，本學期馬克思主義學院舉辦了四場高質量公開課。該系列活動旨在集中展示學院在教學內容、方法與模式上的探索成果，營造互學互鑒、精益求精的教學氛圍，取得了良好反響。系列公開課緊密圍繞思想政治理論課核心課程內容展開，涵蓋“思想道德與法治”“形勢與政策”等關鍵課程。在公開課展示中，主講教師們精心設計教學內容，不僅系統(tǒng)、清晰地闡述了相關基本理論和核心觀點，更注重將黨的最新理論創(chuàng)新成果有機融入課堂教學。他們靈活運用案例教學、問題鏈導學、情景模擬、課堂辯論等多種現(xiàn)代化教學方法，引導學生從被動接受轉向主動探究，深刻理解馬克思主義的立場、觀點、方

為促進學生身心健康與綜合素養(yǎng)的全面提升，2025年12月5日傍晚，智能制造學院學生發(fā)展中心聯(lián)合青松成長社，創(chuàng)新性地將流行游戲融入校園文化，成功舉辦“青春不設限，校園貓鼠大作戰(zhàn)”趣味追逐賽。80名學生在歡樂中奔跑，解鎖了冬日校園夜晚的全新打開方式。活動超越傳統(tǒng)體育競賽形式，巧妙融合了體能鍛煉、策略運用與社交互動。在近兩小時的智慧追逐中，“老鼠”的敏捷躲藏鍛煉了應變與觀察力，“貓”的協(xié)同圍捕強化了溝通與團隊執(zhí)行力。這不僅是一次身體的釋放，更是一次頭腦的激活?；顒泳珳驶貞送瑢W們在學業(yè)壓力下對戶外運動、情緒釋放與同伴交往的現(xiàn)實需求，鼓勵大家走出宿舍，在真實的協(xié)作與對抗中學會尊重規(guī)則、處理競爭與合作關