為深入貫徹落實(shí)“十五五”規(guī)劃對(duì)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，近日，我校智能制造學(xué)院院長(zhǎng)李?lèi)?ài)紅帶隊(duì)赴天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、北京服裝學(xué)院開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，重點(diǎn)圍繞實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師型”師資培育、產(chǎn)教融合模式及跨專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)等核心議題，為學(xué)院“十五五”期間的改革發(fā)展汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
團(tuán)隊(duì)首先來(lái)到天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)進(jìn)行調(diào)研，實(shí)地考察了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。該中心以“三層次五階段”教學(xué)模式為核心，構(gòu)建了覆蓋數(shù)控加工、智能樓宇等領(lǐng)域的50個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，其中數(shù)字制造教學(xué)工廠等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與真實(shí)項(xiàng)目對(duì)接。中心擁有譚積明等國(guó)家級(jí)技能大師工作室，74.76%的教師持有職業(yè)資格證書(shū)，其“理論+實(shí)踐”的復(fù)合型師資隊(duì)伍及“以賽促教”的培養(yǎng)體系，為我校實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)字化改造和“雙師型”團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了重要參考。
在北京服裝學(xué)院人工智能與創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院，調(diào)研團(tuán)隊(duì)深入了解了“藝術(shù)+科技+產(chǎn)業(yè)”三位一體的培養(yǎng)模式。該院將服裝設(shè)計(jì)與智能制造深度融合，開(kāi)設(shè)《智能服裝CAD》等特色課程，通過(guò)“服裝智能制造實(shí)驗(yàn)室”等實(shí)訓(xùn)基地引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，學(xué)生參與度達(dá)100%。其“以賽促學(xué)”機(jī)制（近三年獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)120余項(xiàng)）及98%以上的高就業(yè)率，為我校探索“智能制造+紡織服裝”跨專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)路徑提供了新思路。
此次調(diào)研為智能制造學(xué)院“十五五”規(guī)劃的制定與實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院將結(jié)合自身實(shí)際，加快推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)、師資隊(duì)伍建設(shè)與課程改革，突出學(xué)校紡織服裝辦學(xué)特色，培養(yǎng)更多適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才注入新動(dòng)能。
圖 文：顧志剛
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研
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