為深入貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)改革部署，推動課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，11月29日，智能紡織與材料學(xué)院組織開展了本年度新質(zhì)課堂質(zhì)量認(rèn)證現(xiàn)場測評工作。本次認(rèn)證嚴(yán)格依據(jù)《常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院新質(zhì)課堂質(zhì)量認(rèn)證實施方案（修訂）》要求，共邀請6名校內(nèi)外專家，分兩組于智慧教室9213和9216同步進(jìn)行，學(xué)院8個教學(xué)團(tuán)隊、23余名教師參與認(rèn)證展示。
認(rèn)證工作于上午8:30正式開始。學(xué)院前期制定了周密細(xì)致的測評方案，成立了由院長郭雪峰、副院長裴浩擔(dān)任組長的工作小組，明確職責(zé)分工，確保各環(huán)節(jié)銜接順暢。測評采取“教學(xué)實施報告匯報＋無學(xué)生教學(xué)展示＋現(xiàn)場答辯”相結(jié)合的形式，每位教師依次進(jìn)行5分鐘教學(xué)實施報告闡述、15分鐘無學(xué)生片段教學(xué)展示以及3分鐘答辯。評審專家從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)效果、職業(yè)素養(yǎng)、信息化應(yīng)用等多維度進(jìn)行綜合評價。
測評過程中，各參評教師精神飽滿、準(zhǔn)備充分，圍繞課程特色與崗位需求，展示了任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、情境模擬等多種教學(xué)方法。專家評審嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，提問精準(zhǔn)，提出了中肯的改進(jìn)建議。
為保障認(rèn)證公平、公正、公開，學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行“雙抽簽”制度——團(tuán)隊于11月19日提前抽簽確定組別與順序，教師于測評當(dāng)天現(xiàn)場抽取教學(xué)節(jié)段。全部材料通過超星平臺提前提交，專家線上審閱與現(xiàn)場評分相結(jié)合。學(xué)院還組建了由教師與學(xué)生志愿者共同構(gòu)成的服務(wù)保障團(tuán)隊，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、計時提醒、技術(shù)支持與后勤服務(wù)，確保了全天認(rèn)證工作有序、高效完成。
新質(zhì)課堂認(rèn)證是學(xué)校推動課堂革命、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。智能紡織與材料學(xué)院以認(rèn)證為契機(jī)，系統(tǒng)組織院級培訓(xùn)、教學(xué)沙龍、示范課觀摩等系列活動，營造了“以認(rèn)證促建設(shè)、以評價促改進(jìn)”的良好氛圍。本次認(rèn)證既是對教師教學(xué)能力的一次集中檢閱，也是學(xué)院深化“三教”改革、推動課堂教學(xué)提質(zhì)增效的生動實踐。
接下來，學(xué)院將根據(jù)測評結(jié)果進(jìn)行公示與復(fù)核，并持續(xù)做好認(rèn)證成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，進(jìn)一步激發(fā)教師投身教學(xué)改革的內(nèi)生動力，為推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的教學(xué)基礎(chǔ)。
圖:明永強(qiáng)/李慧敏 文:孫玉蓮
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