為積極探索職業(yè)教育國(guó)際化路徑，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校國(guó)際化建設(shè)進(jìn)程，近日，我校組織了由外事辦、教務(wù)處、服裝學(xué)院相關(guān)人員構(gòu)成的3人調(diào)研團(tuán)，赴越南開展為期5天的調(diào)研訪問(wèn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“一帶一路”倡議下的職教合作使命。
一、兩地協(xié)同，精準(zhǔn)對(duì)接院校與企業(yè)資源
此次調(diào)研訪問(wèn)聚焦越南兩個(gè)核心地區(qū)，實(shí)現(xiàn)了院校與企業(yè)資源的深度對(duì)接。
越南河內(nèi)：錨定職教合作核心。調(diào)研團(tuán)首站走進(jìn)越南龍編職業(yè)學(xué)院，這所創(chuàng)辦于1958年、以“服裝職業(yè)技能教育”為特色的院校，是我校在越職教合作的重要伙伴。雙方就專業(yè)人才的本土化培養(yǎng)事宜展開了深入研討，為后續(xù)合作奠定了理念層面的共識(shí)。與此同時(shí)，調(diào)研團(tuán)還走訪了越南十號(hào)裁縫集團(tuán)總部，并實(shí)地考察了其時(shí)尚紡織品與服裝制造工廠，以了解企業(yè)對(duì)于技能人才的實(shí)際需求。
越南海河：聚焦企業(yè)人才痛點(diǎn)。在華利達(dá)服裝集團(tuán)有限公司越南工廠，調(diào)研團(tuán)通過(guò)實(shí)地參觀生產(chǎn)流程，詳細(xì)了解了企業(yè)在員工技能培訓(xùn)、人才梯隊(duì)建設(shè)方面的需求，為制定定制化培養(yǎng)方案提供了實(shí)踐依據(jù)。
二、成果落實(shí)，多項(xiàng)合作取得突破性進(jìn)展
本次赴越調(diào)研不僅實(shí)現(xiàn)了資源對(duì)接，更推動(dòng)多項(xiàng)合作成果落地，為常紡院職教出海按下“加速鍵”。
雙院掛牌，鞏固合作平臺(tái)。在越南龍編職業(yè)學(xué)院，“常紡（越南）絲路學(xué)院”與“江蘇鄭和學(xué)院”正式掛牌，標(biāo)志著兩所合作院校的實(shí)體化運(yùn)作進(jìn)入新階段，為中越職業(yè)教育交流搭建了更堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
三方簽約，拓展培養(yǎng)維度。我校聯(lián)合常州大學(xué)、越南龍編職業(yè)學(xué)院，共同簽署三方合作培養(yǎng)協(xié)議，打破了單一院校合作模式，整合了多方教育資源，為越南留學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更全面的培養(yǎng)路徑。
方案定制，滿足企業(yè)需求。針對(duì)中方海外企業(yè)的人才需求，調(diào)研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了“中文+職業(yè)技能”復(fù)合型人才培養(yǎng)方案，將語(yǔ)言能力與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，助力企業(yè)解決本土化高端管理人才短缺問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接。
此次赴越調(diào)研訪問(wèn)，是學(xué)校推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際化的重要實(shí)踐。未來(lái)，學(xué)校將以此合作為契機(jī)，持續(xù)深化與越南院校、企業(yè)的交流合作，不斷完善職業(yè)教育“走出去”模式，為共建“一帶一路”國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，貢獻(xiàn)中國(guó)職業(yè)教育的力量。
（圖、文：外事辦、教務(wù)處、服裝學(xué)院）
1.海外學(xué)院掛牌
2.調(diào)研越南十號(hào)裁縫公司
3.訪問(wèn)華利達(dá)越南工廠
4.參觀華利達(dá)越南工廠
