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常州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院來我校調(diào)研“3+2”項(xiàng)目情況

發(fā)布時(shí)間:2025-05-09最后修改時(shí)間:2025-05-09 11:15來源:創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院瀏覽次數(shù):14設(shè)置

5月7日下午,常州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院長劉江珅、副院長張黎、劉婧等一行4人到訪我校,調(diào)研常州大學(xué)與我校合作的影視動(dòng)畫“3+2”培養(yǎng)項(xiàng)目運(yùn)行情況。校黨委委員、副校長馬昀,教務(wù)處處長王一凡、副處長許曉宇,創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院班子成員和專業(yè)帶頭人出席本次交流活動(dòng)。交流活動(dòng)在創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院8130會(huì)議室進(jìn)行。

馬昀對(duì)劉江珅一行表示熱烈歡迎,介紹了影視動(dòng)畫專業(yè)群建設(shè)概況,闡述了學(xué)院在產(chǎn)教融合與學(xué)生培養(yǎng)方面所開展的工作內(nèi)容與取得的成效。影視動(dòng)畫專業(yè)帶頭人隨后介紹了該項(xiàng)目的具體情況。該專業(yè)自2019年與常州大學(xué)開展“3+2”貫通培養(yǎng)以來,已連續(xù)合作6年,累計(jì)有71名學(xué)生成功轉(zhuǎn)段進(jìn)入本科學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)段率為99%,目前尚有在校生3個(gè)年級(jí)、87人。自2025年9月起,該項(xiàng)目的本科段培養(yǎng)將在我校進(jìn)行,由常州大學(xué)與我校開展聯(lián)合培養(yǎng)。

劉江珅對(duì)“3+2”人才培養(yǎng)項(xiàng)目已取得的階段性成效予以認(rèn)可,并期望在后續(xù)的人才培養(yǎng)中進(jìn)一步落實(shí)好“以生為本”的理念,深化“五年一貫培養(yǎng)”教學(xué)改革,共同培養(yǎng)“學(xué)歷+技能雙高”的應(yīng)用型本科人才。隨后,雙方就兩校合作開展的影視動(dòng)畫專業(yè)“3+2”項(xiàng)目運(yùn)行、教學(xué)改革等展開交流。張黎副院長對(duì)前期項(xiàng)目合作過程中的管理模式等相關(guān)舉措進(jìn)行了總結(jié)回顧,就近期在教學(xué)方面的重點(diǎn)工作作了要求。劉婧副院長對(duì)學(xué)生日常管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)和就業(yè)等工作提出了要求和合作建議。雙方重點(diǎn)探討了專業(yè)課程體系建設(shè),期望通過項(xiàng)目化課程實(shí)施貫穿人才培養(yǎng)全過程,以提升應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)效果與質(zhì)量。

本次交流研討活動(dòng)為雙方在共建貫通培養(yǎng)項(xiàng)目、達(dá)成人才培養(yǎng)目標(biāo)方面奠定了基礎(chǔ),對(duì)現(xiàn)代職教課程體系改革以及培育高水平教學(xué)成果具有積極的推動(dòng)與借鑒意義,有助于雙方在教育教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步優(yōu)化合作路徑與模式,實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提升教育教學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。

 圖:劉娟(?。? 文:程立  審核:祝燕芳


調(diào)研會(huì)議現(xiàn)場

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