6月6日，馬克思主義學(xué)院在秋白書(shū)屋組織開(kāi)展“時(shí)代新人鑄魂工程”系列主題沙龍第三期活動(dòng)，即常州紡院思政課教學(xué)改革、課程建設(shè)專題沙龍活動(dòng)。學(xué)校黨委委員、紀(jì)委書(shū)記林素琴、中共常州市委黨校副校長(zhǎng)黃劍明、馬院部分教師參加沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)由馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)陳利主持。
黃劍明結(jié)合自身工作經(jīng)歷，從“如何上一堂好課”“如何具有真才實(shí)學(xué)”“如何提升教學(xué)能力”“如何在交流中提高”等方面分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。馬克思主義學(xué)院參會(huì)教師結(jié)合黃校長(zhǎng)的發(fā)言，從如何常學(xué)常思常踐常悟、如何讓思政課與時(shí)代更加融合、如何更好發(fā)揮思政課立德樹(shù)人的作用、如何提升思政教師的個(gè)人素養(yǎng)等方面分享了自己對(duì)思政課課程建設(shè)及改革的理解。隨后，林素琴向黃劍明頒發(fā)了課程建設(shè)指導(dǎo)專家聘書(shū)。
林素琴高度評(píng)價(jià)了此次沙龍活動(dòng)，認(rèn)為專題研討思政課建設(shè)和教學(xué)改革非常有意義，強(qiáng)調(diào)了思政課建設(shè)的重要性，肯定了我校思政課建設(shè)取得的成績(jī)，對(duì)于今后提升思政課的教學(xué)質(zhì)量提出了四點(diǎn)建議。
一是“高”，即政治站位要高。強(qiáng)調(diào)了思政課不僅僅是一門課程，還承載著為黨育人、為國(guó)育才的重大政治任務(wù)。思政教師要從確保黨的事業(yè)后繼有人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)思政課建設(shè)的重要性，要站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立世界眼光，全面客觀地看待中國(guó)和世界，明確發(fā)展方向。
二是“新”，即改革創(chuàng)新。要解放思想，立足全局和放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)思考思政課的改革創(chuàng)新。一方面是內(nèi)容創(chuàng)新。內(nèi)容創(chuàng)新要求思政課教師深入研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐問(wèn)題，回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，做到“吃透上頭的、弄清下頭的、形成自己的”。另一方面是形式創(chuàng)新。教學(xué)形式創(chuàng)新要求思政課教學(xué)要因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教，打破教學(xué)的物理空間、社會(huì)空間、虛擬空間等界限，探索教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)工具和教學(xué)載體的創(chuàng)新，把思政課上成有深度、接地氣、能解渴的思政課。
三是“融”，即思政課程和課程思政的貫通融合。強(qiáng)調(diào)不僅要獨(dú)立上好思政課，還要加強(qiáng)與專業(yè)課教師的交流溝通，將思政元素有機(jī)融入專業(yè)課程中，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)知識(shí)的有效結(jié)合，加強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)。
四是“強(qiáng)”，即加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)思政教師應(yīng)具備堅(jiān)定的信仰、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的理論功底，同時(shí)注重師德建設(shè)和政治紀(jì)律的遵守，以樹(shù)立榜樣和引導(dǎo)學(xué)生。提倡教師隊(duì)伍的多元化，鼓勵(lì)邀請(qǐng)專家學(xué)者、模范人物等參與教學(xué)，為學(xué)生提供更豐富的教學(xué)資源和不同的教學(xué)視角。思政課教師既要按政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升自己、完善自己，也要在工作中加強(qiáng)研究和探索，持續(xù)提升思政課的質(zhì)量和效果。
本次沙龍通過(guò)深入探討思政課教學(xué)改革與課程建設(shè)，不僅為常州紡院的思政教育注入了新的活力，也為培養(yǎng)時(shí)代新人提供了更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。未來(lái)，馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動(dòng)思政教育改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
圖文 馬克思主義學(xué)院 審核 陳利
