為進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，指導(dǎo)教師選擇教學(xué)能力參賽題目，12月8日下午，教務(wù)處、教師發(fā)展中心邀請到全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽評審專家、國賽江蘇代表隊(duì)指導(dǎo)專家劉大君教授來校指導(dǎo)，在領(lǐng)秀展廳開展了教學(xué)能力提升訓(xùn)練營的第三次培訓(xùn)活動(dòng)。本次專家報(bào)告的主題為“聚焦職教熱點(diǎn)，重構(gòu)教學(xué)生態(tài)”，教務(wù)處副處長祝燕芳主持報(bào)告會(huì)，二級學(xué)院教學(xué)副院長、訓(xùn)練營的全體教師全程聆聽了報(bào)告。
專家報(bào)告圍繞教學(xué)能力比賽的選題，從“讀文件指導(dǎo)思想、重視教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、深挖課程思政、教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)字化、教學(xué)評價(jià)動(dòng)態(tài)性、增值化”等方面展開分享。劉大君指出，參賽作品的選題必須深度結(jié)合課程特點(diǎn)、思維方法和價(jià)值理念，緊扣職業(yè)教育的國家文件，國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的要求，聚焦時(shí)代熱點(diǎn)，選擇貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)的作品。公共課應(yīng)選擇有思想性、基礎(chǔ)性、職業(yè)性、時(shí)代性、科學(xué)性的題目，專業(yè)課中則應(yīng)圍繞“四新”即新方法、新技術(shù)、新工藝和新標(biāo)準(zhǔn)，選擇體現(xiàn)專業(yè)升級、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色化改造的有一定高度的題目。劉教授以教學(xué)能力比賽參賽獲獎(jiǎng)作品為案例，結(jié)合獲獎(jiǎng)作品的“課程特點(diǎn)，符合政策、標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)的課程思政”等方面，進(jìn)行了歸類賞析、剖析，系統(tǒng)為廣大教師梳理了教學(xué)能力比賽的選題方法，有效幫助我校教師提升了教學(xué)選題的能力。
在聽取了劉大君指導(dǎo)與分享后，祝燕芳作了總結(jié)講話。她首先對劉大君教授的精彩分享表達(dá)了感謝。并對各位參會(huì)教師提出三點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件和大賽方案，更加科學(xué)精準(zhǔn)備賽；二是加強(qiáng)研究，圍繞學(xué)校專業(yè)發(fā)展認(rèn)真研究并不斷提高自身能力；三是思想高度重視，教學(xué)能力比賽作為重要賽項(xiàng)，不管是在前期準(zhǔn)備階段還是中間實(shí)施過程中團(tuán)隊(duì)成員間都要思想上高度重視，行動(dòng)上凝聚合力。
圖/文：教務(wù)處
審核：夏冬
1.劉大君教授來校作專家報(bào)告
