為了提升人文學(xué)院青年教師的理論水平、教學(xué)能力和科研素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)院專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，人文學(xué)院推出“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”，并于11月22日開展了“人文大講壇”啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。本次活動(dòng)特邀南京大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者張驍開展了以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)高成長(zhǎng)機(jī)理研究——戰(zhàn)略節(jié)奏視角”為主題的前沿分享。本次報(bào)告會(huì)由人文學(xué)院黨總支書記董裕乾主持，人文學(xué)院副院長(zhǎng)韓瑞、教研室主任、專業(yè)帶頭人和全體青年教師參與了本次報(bào)告學(xué)習(xí)。
報(bào)告會(huì)伊始，人文學(xué)院黨總支書記董裕乾致“人文大講壇”啟動(dòng)儀式開幕詞。董書記從“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”的初心與旨?xì)w展開，講述了“人文大講壇”的領(lǐng)域涵蓋、平臺(tái)意義、常態(tài)舉措等。同時(shí)，對(duì)在座的青年教師們提出了四點(diǎn)期望：持續(xù)學(xué)習(xí)提升、積極參加科研、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、樹立良好榜樣。
接下來，由張驍教授為“人文大講壇”第一講開課。張驍教授就其團(tuán)隊(duì)的最新成果“數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)高成長(zhǎng)機(jī)理研究——戰(zhàn)略節(jié)奏視角”帶來了一場(chǎng)高層次講座。該研究基于戰(zhàn)略節(jié)奏的研究視角，著眼于新時(shí)代背景的分析、深度挖掘既有文獻(xiàn)，通過大量深入的訪談、數(shù)據(jù)剖析來對(duì)嘉數(shù)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代實(shí)現(xiàn)高成長(zhǎng)進(jìn)行案例研究。張教授科研的思路、視角、方法、以及對(duì)案例的挖掘?qū)η嗄杲處煹目蒲虚_展都有很好的啟發(fā)、借鑒和學(xué)習(xí)意義。張教授分享交流的這個(gè)國(guó)家重大課題案例，也讓我們學(xué)會(huì)舉一反三，老師們的很多教學(xué)實(shí)例和案例都可以深入研究拓展，以此不斷深化教學(xué)成果。
“人”以載道、“文”以化成?！叭宋拇笾v壇”致力于打造一個(gè)兼具學(xué)術(shù)深度和實(shí)際應(yīng)用的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，通過舉辦系列化、高質(zhì)量、通識(shí)性、多樣化的高端學(xué)術(shù)講座，為人文學(xué)院青年教職工提供持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)促進(jìn)人文學(xué)院學(xué)術(shù)合作和校園文化的繁榮，共同探索知識(shí)的廣闊領(lǐng)域、共享學(xué)術(shù)盛宴。
圖：張夢(mèng)珺 文：朱梅玲 審核：董裕乾
董裕乾致“人文大講壇”啟動(dòng)儀式開幕詞
張驍教授為“人文大講壇”第一講開課
