為進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動教學(xué)改革，11月16日下午三點半，教務(wù)處、教師發(fā)展中心邀請到全國著名的信息化教育專家南京師范大學(xué)的張一春教授來校指導(dǎo)，在領(lǐng)秀展廳開展了教學(xué)能力提升訓(xùn)練營的第二次培訓(xùn)活動，專家報告以“悟教學(xué)之道建精品資源”為題，系統(tǒng)地講述了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教學(xué)改革與資源建設(shè)的方法。教務(wù)處處長夏冬主持報告會，訓(xùn)練營的全體教師全程聆聽了報告。
講座歷時近三個小時，張教授首先從百度的ChatGPT、人工智能、大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用場景入手，介紹教育數(shù)字化新時代背景下，人工智能變革教育的十種方式，要求教師與時俱進(jìn)，悟教學(xué)之道，不能再局限于傳統(tǒng)的三尺講臺，要充分利用數(shù)據(jù)資源、借助信息技術(shù)實施數(shù)字化教學(xué)。
接著張教授用豐富的視聽資料、生動幽默的文字展示了目前課堂教學(xué)所存在的普遍問題，要求教師堅持先進(jìn)教學(xué)理念，利用人工智能、基于數(shù)字場景、數(shù)字技術(shù)與信息化手段，啟迪學(xué)生的學(xué)習(xí)觀。強調(diào)教師要活學(xué)活用專家的教學(xué)設(shè)計模板，任何教學(xué)設(shè)計過程都是萬變不離其宗，可歸納為“確定起點、按順序獲得技能、提供診斷和重學(xué)”三步。特別提到：教案中的“知識、能力、素質(zhì)”三元目標(biāo)無需增加或修改。課程思政的目標(biāo)可合理地融入至素質(zhì)目標(biāo)中。
最后，他系統(tǒng)介紹了在線開放課程建設(shè)五步法，簡略提及微課、資源的制作與設(shè)計方法，要求大家將所有的課程、資源庫、微課建設(shè)都整合至一流課程建設(shè)中。教務(wù)處也答應(yīng)參會教師，資助每位教師購買一部張教授撰寫的教育教學(xué)類的專著。
整場培訓(xùn)語言詼諧，內(nèi)容新穎，精彩紛呈，高潮迭起，獲得了在場老師的一致好評。
本次活動的開展，進(jìn)一步加深了我校教師對信息化教學(xué)與信息化資源建設(shè)的理解與認(rèn)識，為教師在新時期開展教學(xué)改革提供了引領(lǐng)與示范，對我校教師教學(xué)提升與教學(xué)創(chuàng)新起到了促進(jìn)作用，更對我校參加教學(xué)能力比賽的教師起到了巨大啟迪作用。
圖/文：教務(wù)處
審核：夏冬
1.馬昀副院長與專家親切交談
2 教學(xué)能力比賽訓(xùn)練營第二次活動
