為持續(xù)深化三教改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，6月1日下午，機(jī)電學(xué)院召開(kāi)教學(xué)改革主題教育調(diào)研會(huì)。校黨委委員、副院長(zhǎng)張文明、教務(wù)處副處長(zhǎng)祝燕芳、機(jī)電學(xué)院黨總支書(shū)記嚴(yán)綱、院長(zhǎng)肖?；?、副院長(zhǎng)劉宏泉，以及教務(wù)處相關(guān)老師、電類(lèi)專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任參加會(huì)議。
會(huì)上，張文明提出從社會(huì)環(huán)境到教育形態(tài)、從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)到培養(yǎng)方案、從行動(dòng)計(jì)劃到師資隊(duì)伍轉(zhuǎn)型工作方案，整合內(nèi)外資源強(qiáng)化驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)課程教學(xué)改革與產(chǎn)教協(xié)同育人“雙輪并行”。他認(rèn)為，推進(jìn)“課程革命”，專(zhuān)業(yè)群需要設(shè)計(jì)專(zhuān)精特新產(chǎn)教融合新方案，形成學(xué)校與企業(yè)、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)、學(xué)生與崗位對(duì)接的長(zhǎng)效人才培養(yǎng)機(jī)制；他強(qiáng)調(diào)，在課程建設(shè)、教材建設(shè)、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面要持續(xù)深化教師、教材、教法改革。
在討論環(huán)節(jié)，教師圍繞專(zhuān)業(yè)、課程、教材建設(shè)等暢所欲言，建言獻(xiàn)策，并就如何制定“量體裁衣”的人才培養(yǎng)方案、深化三教改革進(jìn)行了深度研討。
本次教學(xué)改革主題教育調(diào)研會(huì)為教師營(yíng)造了思考專(zhuān)業(yè)、改革課程、優(yōu)化教法的濃厚教研氛圍。肖?；酃膭?lì)教師“因勢(shì)利導(dǎo)”設(shè)置專(zhuān)業(yè)，“因地制宜”制定人才培養(yǎng)方案，真正把課程改革落到實(shí)處，努力提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，以實(shí)際行動(dòng)踐行二十大精神。
圖/文：殷樂(lè)
審核：肖?；?/p>
主題研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
