為積極備戰(zhàn)2023年職業(yè)院校教學能力比賽，持續(xù)深化“三教”改革，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推進線上、線下教育相互融合，推進教師創(chuàng)新團隊建設和教學質量提升，教務處于4月22日開展了2023年教學能力比賽校級比賽。
全校有15支參賽團隊報名，最終10支隊伍按照要求提交了參賽資料。專家在4月21日前審閱了文檔材料與課堂教學視頻實錄。比賽當日，教務處邀請了多位專家進行了評審和指導。經(jīng)過教學實施報告介紹、現(xiàn)場答辯、專家指導點評等環(huán)節(jié)，教師與專家充分溝通，達到了校賽評審與指導的雙重效果。
從校賽的整體情況來看，大多數(shù)團隊準備充分，教學整體設計與課堂教學視頻的內容得到了專家的肯定。當然，校賽也暴露了一些不足，如個別團隊還存在選題針對性與新穎性不足、沒有將實際教學載體融在教學實施報告中、教學評價數(shù)據(jù)化精細表達程度不夠等問題。專家均在點評環(huán)節(jié)一一指出各團隊不足并提出了優(yōu)化建議。
此次校級比賽嚴格貫徹落實《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》中關于“建立健全國家、省、校三級教學能力比賽機制”，進一步規(guī)范校級比賽的組織和選拔的要求。后續(xù)，教務處將持續(xù)跟進教學能力比賽的備賽工作，為參賽團隊做好服務，爭創(chuàng)佳績。
圖/文：教務處
審核：夏冬
