5月28日上午，馬克思主義學(xué)院組織思政課教師到常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加科教城高職馬克思主義學(xué)院共建平臺集體備課活動?；顒又鬓k方邀請了上海交通大學(xué)教授、全國經(jīng)濟(jì)哲學(xué)研究會副會長卜祥記為大家做了一場學(xué)術(shù)講座，主題為“學(xué)術(shù)性與現(xiàn)實性：馬克思主義的雙重向度”。
講座開始，卜祥記教授開門見山地指出：馬克思主義是學(xué)術(shù)史上的一場革命，應(yīng)當(dāng)將其置于西方思想發(fā)展譜系來探討其雙重向度。他認(rèn)為，只有本質(zhì)性地打開馬克思主義的學(xué)術(shù)性向度，它作為一種政治學(xué)說或意識形態(tài)理論的現(xiàn)實性，才能被充分理解。卜教授通過梳理馬克思主義在各個階段的發(fā)展過程，論證馬克思主義理論演進(jìn)遵循的嚴(yán)謹(jǐn)思想邏輯以及體現(xiàn)出的鮮明學(xué)術(shù)品格。他指出馬克思主義對資本主義經(jīng)濟(jì)運行機(jī)制及其必然命運的本質(zhì)性說明，為無產(chǎn)階級革命提供了理論支撐，馬克思主義不僅解釋世界，更改變世界，體現(xiàn)著學(xué)術(shù)性與現(xiàn)實性的雙重向度，至今依然具有強(qiáng)大的生命力。他鼓勵青年教師運用馬克思主義方法，到現(xiàn)實中多實踐多考察，解決中國現(xiàn)實問題。
卜祥記教授以深厚的學(xué)術(shù)積累引領(lǐng)在場的思政課教師重新學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)術(shù)研究的深度、厚度、廣度以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度令人欽佩。講座不僅增強(qiáng)了青年教師的理論自信、專業(yè)自信，對提升思政課教師的職業(yè)自信也大有裨益。
圖 蔣鵬 文 霍曉敏 審核 陳利
