5月9日上午，馬克思主義學(xué)院組織思政課教師參加科教城高職馬克思主義學(xué)院共建平臺(tái)集體備課活動(dòng)。活動(dòng)主辦方邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王剛教授為大家做了一場(chǎng)精彩的主題報(bào)告。
王剛教授是江蘇省《形勢(shì)與政策》課分教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員，江蘇省委宣講團(tuán)成員，江蘇省委十九大、十九屆四中、五中全會(huì)精神、黨史學(xué)習(xí)教育宣講專(zhuān)家，省委組織部“黨課名師”工程培育對(duì)象。在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中共黨史研究》《教學(xué)與研究》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。
王剛教授以“高校思政課科研與教學(xué)的雙向驅(qū)動(dòng)”為題，從科研服務(wù)教學(xué)、教學(xué)反哺科研、教學(xué)與科研的雙向驅(qū)動(dòng)三個(gè)方面闡述了如何處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，使兩者相得益彰。他通過(guò)展示自身授課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案和已發(fā)表的科研成果，結(jié)合《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課的諸多知識(shí)點(diǎn)和黨史學(xué)習(xí)教育宣講內(nèi)容，分享了如何將教學(xué)問(wèn)題有效轉(zhuǎn)化為科研問(wèn)題、如何實(shí)現(xiàn)由教學(xué)話語(yǔ)向?qū)W術(shù)話語(yǔ)的轉(zhuǎn)變等體會(huì)，論證了教學(xué)和科研的辯證統(tǒng)一關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)，思政課是一門(mén)講“理”的課，不管是日常教學(xué)還是參加大賽，講好思政課都要有理論、有深度、有學(xué)理性。思政課教師要樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)和科研意識(shí)，牢記教學(xué)、科研雙向驅(qū)動(dòng)。他還鼓勵(lì)年輕思政課教師進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)、專(zhuān)題研究，結(jié)合自身實(shí)際及時(shí)將授課內(nèi)容轉(zhuǎn)化為科研成果。
王剛教授的主題報(bào)告內(nèi)容豐富翔實(shí)、視角新穎獨(dú)特，其深厚的理論素養(yǎng)和出眾的科研能力讓在座教師欽佩不已，引起了在場(chǎng)教師的強(qiáng)烈共鳴。
圖 蔣鵬 文 霍曉敏 審核 陳利
