為上好頂崗實(shí)習(xí)前的第一堂就業(yè)指導(dǎo)課，2021年服裝學(xué)院積極探索，開展就業(yè)指導(dǎo)“特色”課堂。4月9日下午，服裝學(xué)院組織19級(jí)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)7個(gè)班級(jí)、共計(jì)209名學(xué)生前往華利達(dá)服裝集團(tuán)開展了一堂特殊的就業(yè)指導(dǎo)課，擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)課程授課教師及服裝工程教研室專業(yè)骨干老師共同參加。
華利達(dá)集團(tuán)人事部徐秋經(jīng)理首先向同學(xué)們介紹了集團(tuán)的歷史發(fā)展沿革和“成為國(guó)內(nèi)最具競(jìng)爭(zhēng)力的服裝外套全能工廠”的企業(yè)愿景，詳細(xì)介紹了集團(tuán)管培生項(xiàng)目培養(yǎng)流程和報(bào)名、入職程序。集團(tuán)各部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)解答了同學(xué)們的問(wèn)題。最后，人事部高海燕總經(jīng)理基于智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)下的服裝企業(yè)對(duì)人才的需要向同學(xué)們有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)建議：第一，要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己想要從事哪一類崗位；第二，要積極參加相關(guān)崗位的實(shí)習(xí)，把課堂的理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，要調(diào)整心態(tài)，保持正確的態(tài)度對(duì)待基層工作，遇到困難能堅(jiān)持到底。
在集團(tuán)人事專員帶領(lǐng)下，同學(xué)們有序參觀了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、技術(shù)部、IE部，深入現(xiàn)場(chǎng)感受智能制造型服裝企業(yè)的工作環(huán)境和生產(chǎn)模式，華利達(dá)各部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)介紹了崗位工作內(nèi)容及工作目標(biāo)。服工教研室還嘗試把服裝技術(shù)管理課程開進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，IE部劉澤磊副經(jīng)理給同學(xué)們上了一堂“標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)”課，結(jié)合華利達(dá)現(xiàn)實(shí)案例幫助同學(xué)們了解實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)對(duì)開展現(xiàn)場(chǎng)管理及提升企業(yè)生產(chǎn)效率的作用和意義。
服裝學(xué)院專業(yè)教研室與學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)協(xié)同開展的“將課堂搬到企業(yè)”專題活動(dòng)，一方面讓學(xué)生們更直觀感受了企業(yè)環(huán)境和工作氛圍，積累面試經(jīng)驗(yàn)，確立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面也為產(chǎn)教深度融合框架下企業(yè)的人才引進(jìn)及干部?jī)?chǔ)備提供考察交流的機(jī)會(huì)，幫助企業(yè)吸引優(yōu)秀畢業(yè)生，構(gòu)建了校企共同體、探索了育人新舉措。
圖、文：服裝學(xué)院 審核：袁紅萍
