機(jī)電學(xué)院根據(jù)學(xué)校《2020學(xué)年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)及加強(qiáng)在線(xiàn)教學(xué)工作的方案》要求，做好課堂教學(xué)調(diào)整和線(xiàn)上教學(xué)工作布置，全員動(dòng)員教職員工積極準(zhǔn)備，按照原定教學(xué)計(jì)劃排課，制定在線(xiàn)授課計(jì)劃及教學(xué)方案，搭建在線(xiàn)資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，運(yùn)用視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)直播、QQ、微信群等方式，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，全力保障停課不停學(xué)。2月17日，機(jī)電學(xué)院共計(jì)開(kāi)設(shè)29門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，865名同學(xué)參加了專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程在喬生紅老師牽頭下，進(jìn)行集體備課、制作教學(xué)資源。她利用超星泛雅課程平臺(tái)，每周一至周三安排學(xué)生自主線(xiàn)上學(xué)習(xí)，要求學(xué)生觀看視頻、閱讀PPT、完成測(cè)驗(yàn)；周四、周五教師圍繞當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簽到、搶答、主題討論、答疑等互動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生每完成一個(gè)任務(wù)節(jié)點(diǎn)和在線(xiàn)互動(dòng)活動(dòng)，均能獲得相應(yīng)的積分，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初次嘗試這樣的教學(xué)形式，師生在摸索中共同進(jìn)步。
《機(jī)電創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是自動(dòng)化類(lèi)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新課程，采用理實(shí)一體化教學(xué)。宋黎菁老師為學(xué)生線(xiàn)上傳授該課程理論知識(shí)點(diǎn)，他采用QQ屏幕分享功能進(jìn)行直播教學(xué)，利用超星直播實(shí)時(shí)答題功能，通過(guò)學(xué)生答題數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。超星直播結(jié)束后，保存對(duì)應(yīng)課程的二維碼，隨時(shí)隨地掃碼均可直接訪問(wèn)，既充實(shí)了教師的視頻資源，也方便了學(xué)生的重復(fù)學(xué)習(xí)。
《網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)技術(shù)》作為計(jì)算機(jī)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)核心課，游小榮、裴浩和姜詠梅三位老師組成的課程團(tuán)隊(duì)利用超星泛雅課程平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)和提交作業(yè)。任課老師在線(xiàn)問(wèn)答學(xué)生的問(wèn)題，遇到操作復(fù)雜的問(wèn)題采用遠(yuǎn)程協(xié)助的方式幫助學(xué)生真正解惑。
防控就是責(zé)任，抗“疫”期間積極探索實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)就是教師的責(zé)任。機(jī)電學(xué)院將繼續(xù)落實(shí)落細(xì)在線(xiàn)教學(xué)組織和實(shí)施工作，努力達(dá)成開(kāi)學(xué)前線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)同質(zhì)等效、開(kāi)學(xué)后線(xiàn)上線(xiàn)下課程無(wú)縫對(duì)接。
圖文：機(jī)電學(xué)院
審核：林潔
