為進一步貫徹落實國務(wù)院和相關(guān)部委《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案》一系列文件精神，落實學校教學工作大會上提出的專業(yè)建設(shè)“品牌領(lǐng)航”行動、課堂教學“金課建設(shè)”行動，扎實做好新一輪專業(yè)診改目標標準制定，為“十四五”專業(yè)建設(shè)謀篇布局。教務(wù)處于12月19日下午在1750會議室舉行了骨干（品牌）專業(yè)負責人說專業(yè)活動。
本次活動共有六個骨干（品牌）專業(yè)參加，專業(yè)負責人按照“展示PPT15分鐘，答辯5分鐘”的形式完成，評委現(xiàn)場提問、打分。評委代表對六個專業(yè)分別做了點評，各個專業(yè)既有優(yōu)點，還有不足。不足之處在于：數(shù)據(jù)分析不夠全面、人才培養(yǎng)質(zhì)量定位不明、專業(yè)建設(shè)目標不夠清晰、產(chǎn)教融合不夠深入等。
通過此次說專業(yè)活動，既展示了骨干（品牌）專業(yè)取得的成績，又對這些專業(yè)提出了更高要求，要在原有基礎(chǔ)之上提升一個臺階，做好引領(lǐng)帶頭作用，以點帶面，帶動學校專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。下階段所有專業(yè)都將按照要求進行說專業(yè)活動，通過活動，能進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和均衡資源配置，深化教育教學改革，集中力量辦出特色，形成優(yōu)質(zhì)教育資源，培育常紡教育品牌。
圖：劉祖凱 文：教務(wù)處 審核：夏冬
