為了進一步提高我校教育教學(xué)水平，推進適合教學(xué)改革，促進學(xué)生充分發(fā)展，1月18日下午，我校在1646會議室召開了2018-2019-1學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)會議。學(xué)校副院長鄧凱出席會議，全體學(xué)校督導(dǎo)、二級學(xué)院督導(dǎo)及質(zhì)控處相關(guān)人員參加會議。會議由總督導(dǎo)劉建平主持。
會上，劉建平總結(jié)了《2018-2019-1學(xué)期督導(dǎo)工作》并提出了今后的努力方向?？偨Y(jié)剖析了督導(dǎo)聽課評教中發(fā)現(xiàn)的問題，建議廣泛組織教師積極探討新形勢下的教學(xué)改革，重點突出以生為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量，督導(dǎo)要進一步推動教學(xué)質(zhì)量保證體系的建設(shè)，促進學(xué)生的充分發(fā)展。
會上，鄧凱指出督導(dǎo)不僅要做好自己的教學(xué)本職工作，還要為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高做好督導(dǎo)工作。隨著國家對高職教育的日益重視，人民對高職的期盼以及高職進一步發(fā)展的內(nèi)生要求，都對教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，這一切都有賴于一支高水平的師資隊伍，督導(dǎo)在這過程中具有重要作用。隨著學(xué)校全面加強教學(xué)質(zhì)量管理，他要求督導(dǎo)首先要提升自己，引領(lǐng)質(zhì)量管理，把督導(dǎo)工作滲透到學(xué)校的各項工作中去；要根據(jù)生源情況，探討如何開展分類教學(xué)，因材施教，促進學(xué)生成長成才。
（圖：鐘湘娥；文：劉建平；審核：肖海慧）
