為深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，助力學(xué)生高質(zhì)量實(shí)習(xí)，6月18日，全國(guó)服裝智能制造產(chǎn)教融合共同體2025年實(shí)習(xí)動(dòng)員暨企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)在我?；馃衢_(kāi)展，學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)馬昀，產(chǎn)教融合處處長(zhǎng)嚴(yán)綱，招生就業(yè)處處長(zhǎng)高妍，學(xué)生工作處處長(zhǎng)凌琳，智能制造學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任、2023級(jí)班主任、輔導(dǎo)員以及2023級(jí)全體學(xué)生參加了活動(dòng)。本次活動(dòng)以“黨建聯(lián)盟育匠才·智創(chuàng)融合贏未來(lái)”為主題，通過(guò)“實(shí)習(xí)動(dòng)員+現(xiàn)場(chǎng)招聘”雙環(huán)節(jié)聯(lián)動(dòng)，為智能制造學(xué)院2023級(jí)學(xué)生搭建從理論到實(shí)踐的成長(zhǎng)橋梁。
崗位實(shí)習(xí)動(dòng)員：錨定目標(biāo)，明晰路徑
動(dòng)員會(huì)上，智能制造學(xué)院院長(zhǎng)李?lèi)?ài)紅首先作崗位實(shí)習(xí)動(dòng)員講話。她結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，重視崗位實(shí)習(xí)；迅速完成角色轉(zhuǎn)換，從容應(yīng)對(duì)崗位實(shí)習(xí)挑戰(zhàn)；深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，明確職業(yè)發(fā)展路徑；深刻理解崗位實(shí)習(xí)意義，明確崗位實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；提升安全意識(shí)，踐行安全規(guī)范等5點(diǎn)要求，強(qiáng)調(diào)崗位實(shí)習(xí)是“將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為崗位能力”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生以“吾將上下而求索”的心態(tài)主動(dòng)融入企業(yè)，在實(shí)踐中錘煉“工匠之心”。
智能制造學(xué)院副院長(zhǎng)劉宏泉針對(duì)“畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯”三畢工作作專(zhuān)項(xiàng)部署，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)與任務(wù)清單，并提醒學(xué)生提前規(guī)劃、主動(dòng)溝通，積極鉆研，避免“畢業(yè)季手忙腳亂”。
黨委委員、副校長(zhǎng)馬昀作總結(jié)講話。他圍繞崗前培訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)、擇業(yè)就業(yè)三個(gè)關(guān)鍵階段，對(duì)同學(xué)們提出了具體要求。結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制“校企雙元”培養(yǎng)模式的核心要義，他深入闡釋了崗位實(shí)習(xí)的實(shí)踐內(nèi)涵與對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的多維價(jià)值——既是“學(xué)用結(jié)合”的實(shí)踐課堂，更是“從知到行”的成長(zhǎng)階梯。馬昀強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們要厚植終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)牢崗位責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神，鼓勵(lì)大家以“做中學(xué)、學(xué)中做”的實(shí)踐姿態(tài)，在實(shí)習(xí)崗位上主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)、獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題，打磨職業(yè)技能，真正實(shí)現(xiàn)從“校園人”到“職業(yè)人”的角色蛻變，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展筑牢素養(yǎng)根基、提升就業(yè)勝任力。最后，他以深情寄語(yǔ)為同學(xué)們加油鼓勁：“期待大家在崗位實(shí)習(xí)過(guò)程中既能‘干得好’，又能‘留得住’，還能‘走得遠(yuǎn)’，用扎實(shí)的作風(fēng)、過(guò)硬的技能展現(xiàn)我校學(xué)子的青春風(fēng)采！”
企業(yè)招聘會(huì)：精準(zhǔn)對(duì)接，暖心護(hù)航
動(dòng)員會(huì)后，企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)在體育館拉開(kāi)帷幕。以中鐵建電氣化局集團(tuán)軌道交通器材有限公司、奇瑞汽車(chē)股份有限公司等為代表的63家優(yōu)質(zhì)的智能制造類(lèi)相關(guān)企業(yè)攜1100多個(gè)招聘崗位亮相，需求涵蓋計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、機(jī)械制造及自動(dòng)化等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生提供豐富的選擇空間。
現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生手持精心準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷，穿梭于各企業(yè)展位前，主動(dòng)咨詢(xún)崗位要求、薪資待遇、晉升通道等問(wèn)題。“我們更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀者可直接留用?！蹦暇┚〇|方顯示技術(shù)有限公司HR的介紹，讓不少學(xué)生眼中泛起期待。
學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)洪霄，黨委副書(shū)記王順明，黨委委員、副校長(zhǎng)張震宇等校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，查看企業(yè)招聘信息，與求職學(xué)生交流求職進(jìn)展，鼓勵(lì)積極應(yīng)聘；同時(shí)與企業(yè)代表溝通用人需求，聽(tīng)取建議，傳遞學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)懷，推動(dòng)就業(yè)服務(wù)優(yōu)化。
智能制造學(xué)院“0距離”輔導(dǎo)員工作室、“德技雙馨”黨建工作室的老師們也化身“求職顧問(wèn)”，在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)。他們針對(duì)學(xué)生的簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試技巧、職業(yè)定位等問(wèn)題“一對(duì)一”指導(dǎo)，為學(xué)生解疑釋惑。
此次招聘會(huì)的成功舉辦，不僅為學(xué)生精準(zhǔn)匹配了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的優(yōu)質(zhì)崗位、為企業(yè)搭建了高效引才的對(duì)接平臺(tái)，更以實(shí)踐深化了校企協(xié)同育人的紐帶，為推動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
后續(xù)，智能制造學(xué)院將持續(xù)動(dòng)態(tài)跟進(jìn)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)全周期表現(xiàn)及就業(yè)進(jìn)展，依托“全國(guó)服裝智能制造產(chǎn)教融合共同體”的資源聚合與協(xié)同優(yōu)勢(shì)，以“需求導(dǎo)向-過(guò)程培養(yǎng)-成果反饋”的閉環(huán)式人才培養(yǎng)機(jī)制為抓手，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新；同時(shí)與企業(yè)共同探索“產(chǎn)教同頻、供需對(duì)接”的高質(zhì)量就業(yè)導(dǎo)向型合作模式，從崗位適配、技能提升到職業(yè)發(fā)展全鏈條協(xié)同發(fā)力，切實(shí)將“校中企”的育人理念轉(zhuǎn)化為“企中?！钡膶?shí)踐成效，致力為國(guó)家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)升級(jí)輸送更多“懂技術(shù)、精操作、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
圖：徐昱 文：卜建文 審核：肖海慧
李?lèi)?ài)紅作實(shí)習(xí)動(dòng)員
劉宏泉作三畢部署
馬昀作總結(jié)講話
招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
