近日，2024年江蘇省高等教育學(xué)會(huì)輔導(dǎo)員工作研究委員會(huì)公布了輔導(dǎo)員工作案例遴選結(jié)果和專項(xiàng)課題遴選結(jié)果，經(jīng)學(xué)校推薦、形式審查、專家評(píng)審、公示等環(huán)節(jié)，我校創(chuàng)意學(xué)院輔導(dǎo)員李喜梅撰寫的工作案例《“雙師兩課·三階三融”高職院校勞動(dòng)協(xié)同育人模式的構(gòu)建》榮獲二等獎(jiǎng)；數(shù)商學(xué)院輔導(dǎo)員趙帥申報(bào)的專項(xiàng)課題《數(shù)智時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)“輕社交”的生成機(jī)理及引導(dǎo)策略研究》獲一般項(xiàng)目立項(xiàng)，國(guó)際學(xué)院輔導(dǎo)員聶妍申報(bào)的專項(xiàng)課題《生成式人工智能賦能高職院校思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究》獲指導(dǎo)項(xiàng)目立項(xiàng)。
我校歷來(lái)重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)實(shí)施輔導(dǎo)員賦能提質(zhì)工程，全面促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員圍繞學(xué)生工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展理論研究和實(shí)踐探索，引導(dǎo)輔導(dǎo)員深入總結(jié)學(xué)生日常學(xué)生管理工作的經(jīng)驗(yàn)，積極探索學(xué)生管理工作的新思路和新方法，切實(shí)提升輔導(dǎo)員的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
文/圖：鄭可樂
審核：凌琳
輔導(dǎo)員工作案例
輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題
