為深入貫徹落實黨的二十大關于加快建設教育強國的戰(zhàn)略部署，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實，全方位提升我校輔導員的素質能力，我校學生工作處組織開展了2023年暑期學生工作培訓暨輔導員培訓班，各二級學院黨總支副書記、專職輔導員及學生處相關人員參加了學習培訓，學生處處長李潔琦部署培訓班計劃，校黨委委員、副院長張震宇出席結業(yè)儀式并講話。
本次培訓采用集中學習、專題講座、分組研討、撰寫心得報告等形式分層分階段進行。
第一階段 7月4日-7月6日，新入職擔任就業(yè)相關課程的專職輔導員參加了第14期職業(yè)素養(yǎng)課程師資公益培訓，通過對《職業(yè)素養(yǎng)》教材學習、研討及現(xiàn)場實訓，參訓教師從理念認知到現(xiàn)場感悟，逐步體悟職業(yè)素養(yǎng)對于自己在職場成長與成功所具有的重要促進作用，獲得了職業(yè)素養(yǎng)賦能。
第二階段7月10日，7月17日—21日，全體輔導員參加了全國高校輔導員提升政治能力培訓，此次培訓由教育部辦公廳主辦，通過大數(shù)據(jù)賦能平臺及國家教育行政學院高校輔導員網(wǎng)絡學院平臺集中收看授課報告。教育部黨組書記、部長懷進鵬作開班報告，從“領會精神：提高政治站位”“審時度勢：全面分析形勢”“抓住關鍵：培育時代新人”三個方面闡釋了我國教育、科技、人才戰(zhàn)略的內(nèi)涵和要求，并就教育、科技、人才方面的內(nèi)容和精神進行了深刻解讀。在學習了開班報告后，大連海事大學教授曲建武，南京航空航天大學教授徐川，中央黨校（國家行政學院）副校長（副院長）李毅，北京師范大學教授林崇德，浙江大學教授魏江，中央黨校（國家行政學院）教授宋雄偉，清華大學教授艾四林，東北師范大學教授楊曉慧，北京航空航天大學教授、中國工程院院士蘇東林，西安交通大學校長王樹國分別作了題為《輔導員核心素養(yǎng)與能力培養(yǎng)的重點任務》《聚焦鑄魂育人，彰顯思想偉力——談談思政工作怎么做》《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論》《心理健康教育的路一定要走正》《科研思政黨建引融，培養(yǎng)心懷“國之大者”的兩型人才》《學習貫徹習近平總書記關于加強黨的政治建設和提高干部政治能力的重要論述》《堅持“兩個結合”不斷開辟馬克思主義發(fā)展新境界》《高校輔導員提升政治能力的內(nèi)涵與方法》《立德鑄魂，提高自主人才培養(yǎng)質量》《新時代新賽道新征程——學習貫徹黨的二十大精神》的10場規(guī)格高、內(nèi)容全、內(nèi)涵深的專題報告。
培訓期間，參訓教師們認真聆聽專家報告，并圍繞“如何推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心”、“高校輔導員核心素養(yǎng)與能力提升”為主題認真展開了分組討論，老師們從自身角度分享了經(jīng)驗，交流了感悟，紛紛表示懷進鵬部長的報告站位高遠、內(nèi)涵豐富、催人奮進，讓大家對黨的教育、科技、人才戰(zhàn)略有了更為全面深刻的認識。專家、教授的講授有高度、有態(tài)度、有情懷、有信念，不僅理論性、指導性和實踐性強，通過培訓學習，進一步深化了認識，凝聚了共識，對更好的推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心有了更進一步的認識，對精準把握當代大學生思想行為特點有了更深刻的體悟，對輔導員自身的發(fā)展成長有了更明確的方向，對加強輔導員隊伍建設有了更多的真知灼見。
第三階段，8月份，組織11名輔導員分別參加了新任專職輔導員崗前培訓、心理健康教育工作專題培訓和輔導員素質能力提升專題培訓，分層分類做好了新輔導員、專項輔導員和骨干輔導員的培訓，切實提高培養(yǎng)的針對性和實效性，全面加強我校輔導員隊伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
在培訓班結業(yè)儀式上，張震宇發(fā)表講話，他感謝全體學生工作人員對學校的穩(wěn)定發(fā)展、學生健康成長、校園文化的和諧建設作出的積極貢獻，希望全體輔導員深刻領悟習近平關于教育的論述，不斷增強政治素養(yǎng)，樹牢“革命理想高于天”的政治信仰；不斷提高業(yè)務能力，涵養(yǎng)“一枝一葉總關情”的深厚情懷；不斷提升育人實效，錘煉“烈火丹心育新人”的政治品格；時刻牢記新時代高校輔導員的初心和使命，做好學生的引路人。
全體參訓教師表示將以此次培訓為契機，持續(xù)消化培訓的學習成果，將理論知識同日常工作緊密結合，進一步強化職業(yè)能力，不斷錘煉自身“基本功”，展現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng)，用實際行動助力思想政治教育與學生管理工作高質量發(fā)展。
文：鄭可樂
圖：學生處、二級學院
審核：李潔琦
聽取教育部黨組書記、部長懷進鵬作開班報告
校黨委委員、副院長張震宇講話
學生處處長李潔琦部署培訓班計劃
開班儀式現(xiàn)場
培訓學習現(xiàn)場
分組研討一
分組研討二
