主題教育啟動(dòng)以來，馬克思主義學(xué)院按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育總要求，認(rèn)真學(xué)原文、悟原理，深入調(diào)查研究聚焦影響思政課質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)條件問題，多方溝通、協(xié)同努力，建立起“四地一庫”思政課校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地、園地，思政課校內(nèi)高質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)資源相對(duì)不足問題得到較好解決。5月19日上午，馬克思主義學(xué)院召開“思政課校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地揭牌暨加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)會(huì)議”，學(xué)校黨委書記吳訪升、黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)夏斌、文化傳承與創(chuàng)新中心主任顧明智、紡織學(xué)院院長(zhǎng)郭雪峰、創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)李方聯(lián)、人事處副處長(zhǎng)（主持工作）侯喜軍、團(tuán)委書記朱鵬、教務(wù)處副處長(zhǎng)祝燕芳及全體思政課教師參加了會(huì)議。會(huì)議由馬院直屬黨支部書記、院長(zhǎng)陳利主持。
陳利簡(jiǎn)單回顧了馬院成立三年多來的年度重點(diǎn)專項(xiàng)工作任務(wù)：2021年是馬院的課堂教學(xué)質(zhì)量提升年；2022年是馬院的師資隊(duì)伍質(zhì)量提升年；2023年是馬院的思政品牌建設(shè)年。在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全院上下三年多的共同努力，思政課課程質(zhì)量得到全面提升，馬院內(nèi)涵建設(shè)和師資隊(duì)伍水平不斷提高，“思政金課、優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教育和精品文化教育”等思政三大品牌的影響力不斷增強(qiáng)。馬院副院長(zhǎng)邊婧介紹了目前思政課校內(nèi)實(shí)踐基地基本情況和今后的工作推進(jìn)設(shè)想。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為《思政課實(shí)踐教學(xué)法治教育園地》《思政課實(shí)踐教學(xué)中國(guó)精神教育園地》《思政課實(shí)踐教學(xué)紡織科技文化教育基地》《思政課實(shí)踐教學(xué)文化傳承與創(chuàng)新教育基地》揭牌。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思政課建設(shè)提出了很好的指導(dǎo)性意見和建議：夏斌就大思政課建設(shè)談到，宣傳部將與馬院一起共同打造思政實(shí)踐品牌，為大思政課建設(shè)營(yíng)造良好氛圍；顧明智指出美育與思政課教學(xué)密切相關(guān)，未來會(huì)積極支持馬院工作，將美育和德育結(jié)合，走新路、創(chuàng)特色；郭雪峰認(rèn)為馬院利用紡織科技文化館這個(gè)平臺(tái)作為思政課校內(nèi)實(shí)踐基地，有效發(fā)揮了平臺(tái)作用，有效促進(jìn)了課程思政的建設(shè)，未來希望通過這一平臺(tái)，能跟馬院有更多的合作，共同推進(jìn)學(xué)校文化育人、環(huán)境育人、專業(yè)育人，更好承擔(dān)為黨育人、為國(guó)育才的使命；李方聯(lián)談到希望創(chuàng)意學(xué)院教師能與馬院教師密切合作，分工講解藝術(shù)作品的藝術(shù)表達(dá)形式及作品產(chǎn)生的背景、意義，力爭(zhēng)打造省級(jí)精品課程；侯喜軍談到人事處將為思政課教師發(fā)展提供更多平臺(tái)和支撐，為學(xué)校人才培養(yǎng)提供更好保障；朱鵬談到團(tuán)委將利用好組織動(dòng)員青年的優(yōu)勢(shì)，充分利用校內(nèi)外資源，跟馬院合作做好思想引領(lǐng)和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，助力學(xué)校大思政課建設(shè)；祝燕芳談到馬院近年來課改、教改卓有成效，今年期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會(huì)反饋有的思政課學(xué)生很喜歡，經(jīng)常要提前占座，讓她很振奮。思政課沉浸式課堂是推動(dòng)新時(shí)代思政課建設(shè)的重要途徑，實(shí)踐教學(xué)在思政教育中地位重要，她希望馬院教師繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
吳訪升指出本次活動(dòng)意義重大：一是創(chuàng)新了思政教育的載體，馬院合理利用校內(nèi)資源，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；二是創(chuàng)新了思政課程“三教”改革形式，采取沉浸式、體驗(yàn)式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，提升了思政課的教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)揮了課程的引領(lǐng)力；三是創(chuàng)新了“三全育人”體系，馬院與相關(guān)部門協(xié)同，打破了原有封閉運(yùn)行的狀態(tài)，構(gòu)建起了全方位、深層次、多領(lǐng)域的共建發(fā)展新格局；四是放大了載體的育人功能，突出了載體“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的作用，展示了常紡院服務(wù)好行業(yè)、服務(wù)好社會(huì)、服務(wù)民族復(fù)興的形象。
吳訪升希望馬院未來能不斷提質(zhì)培優(yōu)，打造思政品牌，培養(yǎng)時(shí)代新人。對(duì)今后的思政課實(shí)踐教學(xué)，吳訪升提出要求：一是體系化，要進(jìn)一步擴(kuò)大課程實(shí)踐基地，進(jìn)一步豐富和完善體系內(nèi)容和系統(tǒng)架構(gòu)；二是一體化，要充分利用校內(nèi)實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地，促進(jìn)組織領(lǐng)導(dǎo)一體化、課程建設(shè)一體化、師資隊(duì)伍一體化、教育教學(xué)一體化、育人實(shí)踐一體化建設(shè)；三是數(shù)字化，要將線上線下整體結(jié)合，用數(shù)字化的力量詮釋好常紡院的辦學(xué)特色；四是協(xié)同化，要與實(shí)踐基地建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，加強(qiáng)研究和資源開發(fā)，同時(shí)深入校企合作，探索協(xié)同育人的新模式。
陳利代表全體思政課教師感謝相關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院的支持，全體馬院人將不負(fù)眾望，艱苦奮斗、砥礪前行，以自身發(fā)展和工作佳績(jī)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才盡責(zé)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展盡力。
圖 文 馬克思主義學(xué)院 審核 陳利
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
揭牌儀式1
揭牌儀式2
揭牌儀式3
揭牌儀式4
