盡職愛(ài)崗 專注教研
----2022年度學(xué)校優(yōu)秀教師張晶暄的事跡材料
一、基本情況
張晶暄，一名普通的專業(yè)教師，在常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院從教十余年，現(xiàn)任服設(shè)1931班、服設(shè)1932班班主任。張老師在紡院的工作時(shí)刻里，懷著對(duì)本職工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的職責(zé)心，時(shí)刻以教書(shū)育人的理念約束自己。張老師尊從紡院“進(jìn)德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行”的教風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，更新知識(shí)，積極參與各類教師專業(yè)技能培訓(xùn)，改善教學(xué)，為學(xué)生答疑解難，成為學(xué)生的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作實(shí)績(jī)
在教學(xué)實(shí)踐中，張老師敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，近三年以來(lái)，每學(xué)年擔(dān)任的課程教學(xué)課時(shí)都不少于500課時(shí)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，2019-2020年度考核為優(yōu)。她能潛心研究特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，參與課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，擔(dān)任《女裝CAD技術(shù)》、《男裝CAD技術(shù)》和《童裝CAD技術(shù)》課程負(fù)責(zé)人，用心實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，用心參加各種教研活動(dòng)。
另外，張老師也積極撰寫(xiě)科研論文十余篇，獲外觀專利4個(gè)：
1.常州亂針繡文創(chuàng)衍生產(chǎn)品研究，《絲網(wǎng)印刷》. 2021,(11). ISSN：1002-4867
2.探究大數(shù)據(jù)在高職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用，《高等教育前沿》2020第3卷7期. ISSN:2661-328X。
3.數(shù)字時(shí)代高職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生綜合技能的提升探究，《高等教育前沿》2020第3卷7期. ISSN:2661-328X。
4.工匠精神視域下高職教學(xué)創(chuàng)新策略探究 ——以服裝設(shè)計(jì)為例，《高等教育前沿》2020第3卷7期. ISSN:2661-328X。
5.江南織繡染藝術(shù)交互式傳播與傳承研究，《高等教育前沿》2020第3卷6期. ISSN:2661-328X。
6.國(guó)潮服裝店的裝飾美學(xué)，《新型建筑材料》，2021.02. ISSN：1001-702X
7.服裝店室內(nèi)裝飾與設(shè)計(jì)，《新型建筑材料》，2020.12（核心）. ISSN：1001-702X
8.基于互聯(lián)網(wǎng)+的非遺文化傳承之路探索，《中國(guó)新通信》，2020第22期. ISSN：1673-4866
9.互聯(lián)網(wǎng)+視域下民間藝術(shù)文化的傳播探討，《中國(guó)新通信》，2020第22期. ISSN：1673-4866
10.中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)元素與服裝設(shè)計(jì)的融合探究，《僑園》，2020第12期（第1作者）. ISSN：1006-0782
11.禪宗美學(xué)在茶藝服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用初探，《福建茶葉》2016年第12期(第1作者)。（中文核心）ISSN：1005-2291
12.3D虛擬仿真技術(shù)在服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究，《科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》2020年第9期（第1作者）.ISSN：2096-1995。
13.3D虛擬仿真技術(shù)在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究，《藝術(shù)科技》2019年23期（第1作者）. ISSN：1004-9436。
參與課題研究，教材撰寫(xiě):
1、主持申報(bào)常州市第十七屆社會(huì)科學(xué)研究課題《常州亂針繡文創(chuàng)衍生產(chǎn)品研究》，項(xiàng)目號(hào)CZSKL-2021C307，已結(jié)題。
2、主持申報(bào)常紡院人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《中國(guó)傳美學(xué)融入服裝立體裁剪課程實(shí)踐研究》，項(xiàng)目號(hào)：RTY202002，在研。
3、參與常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于優(yōu)化《女裝設(shè)計(jì)》課程的微課群開(kāi)發(fā)研究課題，于2015年立項(xiàng)，于2018年結(jié)題。課題號(hào)： 2015ZJJGLX004。
4、參與教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目《西南苗族經(jīng)典挑花裝飾的審美視知覺(jué)研究，2019年立項(xiàng)，在研，課題號(hào)20YJC760100。
5、參與江蘇高校哲社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目江蘇服飾文化研究院，2020年立項(xiàng)，在研。
6、2020年，教材《從材料出發(fā)——服裝創(chuàng)意立體造型》王淑華、張晶暄著，化學(xué)工業(yè)出版社。
張老師在2019年擔(dān)任服裝與服飾設(shè)計(jì)19級(jí)專業(yè)導(dǎo)師，重視學(xué)生反饋意見(jiàn)，積極指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，被評(píng)為“2019年優(yōu)秀專業(yè)導(dǎo)師”。另外，在2021中國(guó)大學(xué)生時(shí)裝周中，張老師擔(dān)任時(shí)裝周班班主任，在服裝準(zhǔn)備過(guò)程中，張老師多次組織學(xué)生赴企業(yè)和展會(huì)學(xué)習(xí)，為班級(jí)提供各種專業(yè)制作需要的材料，積極關(guān)心學(xué)生，了解他們的需求，并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)成衣，本年度中國(guó)大學(xué)生時(shí)裝周常州紡院榮獲得了《人才培養(yǎng)成果獎(jiǎng)》，《視覺(jué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)》，《面料運(yùn)用獎(jiǎng)》等獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、突出事跡
張晶暄作為一名班主任，平時(shí)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的，必身先士卒，十年如一日。除了日常的班級(jí)工作以外，2021學(xué)年張老師承擔(dān)了2021年中國(guó)大學(xué)生時(shí)裝周班主任工作。由于整個(gè)時(shí)裝周設(shè)計(jì)工作周期極長(zhǎng)，張老師不僅要完成日常教學(xué)任務(wù)，還需要經(jīng)常協(xié)調(diào)時(shí)裝周各項(xiàng)工作。項(xiàng)目從2021年寒假前就開(kāi)始籌備，到5月中旬展演、后期畫(huà)冊(cè)等工作一直延續(xù)到6月份，可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。從2021年度寒假開(kāi)始，張老師就開(kāi)始組織時(shí)裝周的報(bào)名和創(chuàng)作工作，寒假期間經(jīng)常和自己指導(dǎo)的學(xué)生探討設(shè)計(jì)稿的效果和可實(shí)施性，并督促學(xué)生多從流行趨勢(shì)中汲取養(yǎng)料。為拓展眼界，保證時(shí)裝周成衣效果，張老師配合學(xué)院，組織時(shí)裝周班的同學(xué)們到上海時(shí)裝展、旭榮企業(yè)等地進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)采購(gòu)POP服裝趨勢(shì)網(wǎng)站服務(wù)，給學(xué)生設(shè)計(jì)保障第一手趨勢(shì)資料。同時(shí)，根據(jù)時(shí)裝周進(jìn)度需要，配合中國(guó)十佳設(shè)計(jì)師唐煒老師對(duì)設(shè)計(jì)稿進(jìn)行綜合性指導(dǎo)，從多角度保證學(xué)生作品的設(shè)計(jì)質(zhì)量。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力之下，本次2021年中國(guó)大學(xué)生時(shí)裝周，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得了人才培養(yǎng)成果獎(jiǎng)，視覺(jué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，張?jiān)金┩瑢W(xué)的作品獲面料運(yùn)用獎(jiǎng)，學(xué)院事跡也被各大媒體爭(zhēng)相報(bào)導(dǎo)，張老師本人也被學(xué)院評(píng)為2021年中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
除時(shí)裝周外，張老師還和徐君老師一起組隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生參加2 0 2 2年江蘇省職業(yè)院校技能大賽，在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的不懈努力下，經(jīng)過(guò)了多次參賽作品的修改和完善，最終獲得了輕工紡織類服裝設(shè)計(jì)與工藝團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目高職組二等獎(jiǎng)，張老師也獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
