最美常紡

當(dāng)前位置:首頁  最美常紡

優(yōu)秀教師|服裝學(xué)院 袁赟事跡材料

發(fā)布時間:2022-09-28最后修改時間:2025-03-14 11:34來源:常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院瀏覽次數(shù):8293設(shè)置

2022年度學(xué)校優(yōu)秀教師袁赟的事跡材料

一、基本情況

  袁赟,女,群眾,碩士研究生,服裝陳列與展示設(shè)計教研室主任。

 

二、工作實(shí)績

2.1 課程建設(shè)

1、2019年12月江蘇省教師教學(xué)能力大賽(高職組),榮獲省賽三等獎;

2、2021年9月微課作品獲常州紡院微課教學(xué)比賽三等獎;

3、2021年11月主持課程《服裝櫥窗設(shè)計》,榮獲服裝學(xué)院課程思政暨“三全”育人案例說課一等獎;

4、2021年12月主持專業(yè)核心課程榮獲常州市高等職業(yè)教育園區(qū)高職院校優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)課程;

5、2022年1月主持課程《服裝櫥窗設(shè)計》榮獲校級思政示范課程;

6、2022年3月“十四五”校級培育教材《視覺營銷與商業(yè)空間設(shè)計》立項(xiàng)。

 

2.2  指導(dǎo)學(xué)生及個人獲獎

1、2018年12月指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆常州市高等教育和職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,榮獲三等獎1項(xiàng);

2、指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生申報校級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目《展示明清服飾精髓的數(shù)字化櫥窗設(shè)計》,2020年9月取得結(jié)項(xiàng);

3、2020年12月指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生參加首屆全國職業(yè)院校學(xué)生服裝商品展示技術(shù)技能大賽,獲大賽一等獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎和優(yōu)秀團(tuán)體獎;

4、2021年2月指導(dǎo)學(xué)生參加2020年度江蘇省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)和高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品,榮獲攝影類、網(wǎng)絡(luò)推文類省二等獎2項(xiàng);

5、2019年5月負(fù)責(zé)2019年中國國際大學(xué)生時裝周靜態(tài)展布展工作,榮獲全國知名高校時尚教育成展十佳視覺設(shè)計獎;

6、2019年11月參與紫金獎?首屆中國(南京)大學(xué)生設(shè)計展方案設(shè)計及布展,展位獲得展陳設(shè)計二等獎;

7、2020年11月負(fù)責(zé)紫金獎?第二屆中國(南京)大學(xué)生設(shè)計展方案設(shè)計及布展,展位獲得展陳設(shè)計優(yōu)秀獎;

8、2021年5月負(fù)責(zé) 2021年中國國際大學(xué)生時裝周靜態(tài)展布展工作,榮獲“高校時尚教育成果展視覺設(shè)計獎”。

9、2019年榮獲優(yōu)秀專業(yè)導(dǎo)師,2019年、2020年連續(xù)2年榮獲優(yōu)秀優(yōu)秀班主任。

 

2.3  課題及論文發(fā)表

1、主持2018年常州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會軟課題《產(chǎn)城融合背景下常州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模式及發(fā)展對策研究》,已立項(xiàng)并取得結(jié)項(xiàng);

2、參與2019年常州市科學(xué)技術(shù)局軟科學(xué)項(xiàng)目《貿(mào)易摩擦環(huán)境下常州紡織行業(yè)參與“一帶一路”推進(jìn)國際化創(chuàng)新的路徑及對策研究》,已立項(xiàng)并取得結(jié)項(xiàng);

3、主持2021年武進(jìn)科協(xié)資助課題《武進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展路徑與對策研究》,已立項(xiàng)并取得結(jié)項(xiàng);

4、2019年12月,論文《虛實(shí)相生的中國傳統(tǒng)美學(xué)負(fù)空間解析》發(fā)表于省級期刊《藝術(shù)科技》;

5、2020年12月,論文《3dmax軟件在櫥窗展示設(shè)計的實(shí)踐應(yīng)用》發(fā)表于省級期刊《商展經(jīng)濟(jì)》;

6、2021年4月,論文《交互式虛擬技術(shù)在展示設(shè)計中的應(yīng)用》發(fā)表于省級期刊《藝術(shù)品鑒》。

7、校級協(xié)同創(chuàng)新科研團(tuán)隊明清服飾文化傳承與時尚產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)團(tuán)隊成員,參與江蘇省高校哲社課題1項(xiàng),已立項(xiàng)并取得結(jié)項(xiàng);

8、主持2020年度常紡院人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目、2022年常州市社會科學(xué)研究課題、2022年常州市科學(xué)技術(shù)局軟科學(xué)項(xiàng)目、2022年常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院項(xiàng)目、2022年江蘇省哲社課題,在研。

 

三、突出事跡

袁赟,大造型藝術(shù)專業(yè)碩士研究生,紡織服裝領(lǐng)域1+X證書制度試點(diǎn)專家委員會委員,服裝陳列設(shè)計1+X職業(yè)技能等級證書考評員和培訓(xùn)師。

她長期堅守在服裝陳列設(shè)計教學(xué)實(shí)踐第一線,致力于培養(yǎng)具有中國文化立場和全球意識的服裝陳列設(shè)計領(lǐng)域的頂尖設(shè)計人才。她主持的2門課程獲評常州市高等職業(yè)教育園區(qū)高職院校優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)課程和校級思政示范課程。參與服裝陳列設(shè)計1+X職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)教材編寫,主持配套教材、校本新形態(tài)講義開發(fā),針對服裝陳列1+X證書初級、中級、高級職業(yè)技能,設(shè)計系統(tǒng)化、循序漸進(jìn)的案例練習(xí)和實(shí)操項(xiàng)目。制定全國職業(yè)院校學(xué)生服裝商品展示技術(shù)技能大賽題庫和評分標(biāo)準(zhǔn),得到全國多所院校相關(guān)專業(yè)教師參考借鑒。運(yùn)用理論和實(shí)訓(xùn)案例,包括工藝流程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范、安全須知、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),輔助學(xué)生在服裝陳列專業(yè)上達(dá)到服裝陳列設(shè)計1+X職業(yè)技能考證要求。她指導(dǎo)學(xué)生榮獲首屆全國職業(yè)院校服裝商品展示技術(shù)項(xiàng)目技能大賽一等獎,個人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師,紫金獎·第二屆中國(南京)大學(xué)生設(shè)計展展陳設(shè)計優(yōu)秀獎,并在全國知名高校時尚教育成果展分獲十佳視覺設(shè)計獎、視覺設(shè)計獎,均為該獎項(xiàng)最高獎項(xiàng)。

在班主任工作上,她擔(dān)任服裝陳列與展示設(shè)計專業(yè)陳列1731、陳列173B、陳列193A班主任,陳列1731、陳列193A、陳列2031專業(yè)導(dǎo)師,以專業(yè)任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生綜合素質(zhì),用多樣化、適用性、連貫性的教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)生為主體,不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)意思維、創(chuàng)作熱情和專業(yè)技能。學(xué)生晚自習(xí)作業(yè)成果亮相第四屆、第五屆、第六屆領(lǐng)秀時尚文化節(jié)專業(yè)特色成果展,指導(dǎo)陳列193A周夢婷榮獲2021年國家獎學(xué)金,2022年江蘇省“最美職校生”,2022年常州紡院“校長獎?wù)隆睒s譽(yù)稱號。她也在2019年榮獲優(yōu)秀專業(yè)導(dǎo)師,2019年、2020年連續(xù)2年榮獲優(yōu)秀優(yōu)秀班主任。

她不斷提高自身教科研能力、信息化水平和創(chuàng)新能力,參加14次共計682課時培訓(xùn),參與課題多項(xiàng),主持省、市、校級課題7項(xiàng)。她積極探索、研究、思考服裝陳列專業(yè)“專業(yè)學(xué)習(xí)+技能訓(xùn)練+雙創(chuàng)競賽+項(xiàng)目研發(fā)”教學(xué)模式,將服裝陳列1+X考證知識、技能、素養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué),打造可復(fù)制、極具推廣價值的常紡特色“崗課賽證”融通課程,“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練”。多年的教學(xué)與實(shí)踐也檢驗(yàn)了常紡服裝陳列專業(yè)教學(xué)成果和教師個人的教學(xué)水平,引起國內(nèi)外高職院校的廣泛關(guān)注,產(chǎn)生了引領(lǐng)和示范作用。


江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)滆湖中路53號

213164

400-188-1251(招生)

0519-8633 6008 (傳真)

[電話查詢]

返回原圖
/