德高為師 身正為范
----2022年度學(xué)校優(yōu)秀教師奚曉嬿的事跡材料
一、工作實(shí)績(jī)
奚曉嬿老師，擔(dān)任過(guò)專任教師、年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任等工作。參加工作以來(lái)，先后獲得先后獲常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀班主任、常州市“青年崗位能手”等榮譽(yù)稱號(hào)；參加省、市各項(xiàng)教學(xué)比賽獲得一等、三等獎(jiǎng)若干。多年指導(dǎo)學(xué)生參加CAD應(yīng)用技能競(jìng)賽等，獲得多項(xiàng)一、二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獲一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目2項(xiàng)；撰寫學(xué)術(shù)論文5篇；獲得發(fā)明專利5項(xiàng)、實(shí)用新型專利5項(xiàng)、外觀專利5項(xiàng)。
教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)：教師的一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。作為一名教師的責(zé)任不應(yīng)該是先教書，而是教會(huì)學(xué)生如何做人。在具體的教育教學(xué)中，奚曉嬿老師始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，始終認(rèn)為它們是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的強(qiáng)大精神內(nèi)驅(qū)力。在學(xué)習(xí)與生活中奚曉嬿老師均能為學(xué)生起到表率作用，注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。積極參與班主任工作、畢業(yè)生畢業(yè)指導(dǎo)工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不厭其煩。以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，做到嚴(yán)而有“情”,嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),做到愛而不縱,嚴(yán)而不兇。她擔(dān)任班主任的機(jī)制2031班，2020-2021-1學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，全班同學(xué)連續(xù)兩學(xué)期零不及格并且在各類活動(dòng)中都積極參與，在學(xué)校要求的“青年大學(xué)習(xí)”和每日體溫上報(bào)工作中，從不拖后腿，主動(dòng)積極完成任務(wù)。2021年奚曉嬿老師又接下了機(jī)制2131班的班主任工作，在開展工作的時(shí)候注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，尤其是在疫情期間，每周向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，能做到換位思考，理解家長(zhǎng)對(duì)子女的擔(dān)心，為家長(zhǎng)排憂。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松。教學(xué)工作中奚曉嬿老師嚴(yán)把教學(xué)要求，以教材為本，精心備課，設(shè)計(jì)教案，把枯燥的知識(shí)用形象生動(dòng)的案例描述出來(lái)。她也深入了解學(xué)生，明白他們的興趣、需要、方法和習(xí)慣，知曉學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，從而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，在課堂教學(xué)中有針對(duì)性，避免盲目性。除了上好每一節(jié)課外，奚曉嬿老師還積極思考、研究、探索新課改的精神，努力構(gòu)建“民主、平等、和諧”的課堂氣氛。在課堂上爭(zhēng)取做到以學(xué)生為本，達(dá)到鍛煉學(xué)生以提高他們的創(chuàng)造力、拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的作用。在學(xué)期學(xué)生測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)她的教學(xué)能力，教學(xué)方法等都有較高的評(píng)價(jià)，連續(xù)多年教學(xué)測(cè)評(píng)位于前列。同時(shí)，奚曉嬿老師還經(jīng)常對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行思考，成功申報(bào)校級(jí)金課一門，以新穎的角度重新審視傳統(tǒng)難懂的課程，希望能給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)新的方法和新的收獲。建設(shè)并通過(guò)驗(yàn)收一門校級(jí)精品在線開放課程，讓學(xué)生在疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)可以更輕松。奚曉嬿老師還在2020和2021年連續(xù)兩年參加江蘇省教學(xué)能力大賽，獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
二、突出事跡
1．獲得專利共計(jì)15項(xiàng)
奚曉嬿老師從未在創(chuàng)新道路上從未停止腳步，從身邊小事出發(fā)，挖掘各類創(chuàng)新點(diǎn)，先后獲得發(fā)明專利5項(xiàng)，實(shí)用新型專利5項(xiàng)，外觀專利5項(xiàng)，在專利的申報(bào)上，名列前茅。目前發(fā)明專利正在與意向企業(yè)聯(lián)系轉(zhuǎn)化，未來(lái)將對(duì)企業(yè)的改革有重大貢獻(xiàn)。
2．積極參加江蘇省教學(xué)能力大賽
江蘇省教學(xué)能力大賽備賽時(shí)間長(zhǎng)，準(zhǔn)備材料多，耗費(fèi)大量的精力。2020年暑假，奚曉嬿老師與其他三名老師花三個(gè)多月的時(shí)間，克服困難，積極備賽，每天在學(xué)校討論方案，經(jīng)常工作到深夜，最后取得了江蘇省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在成績(jī)面前，從沒覺得驕傲與滿足，2021年仍不畏艱苦，繼續(xù)參加該大賽，最終取得江蘇省三等獎(jiǎng)的成績(jī)。在工作中以身作則，給學(xué)生塑造榜樣，告訴學(xué)生什么是精益求精，勇于進(jìn)取的工匠精神。相信身教的力量，能給學(xué)生一個(gè)正面的引導(dǎo)，讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中也能具備這種精神。
3．積極參與課程改革
在奚曉嬿老師擔(dān)任的眾多門課程中，每一門課她都做了課程改革。無(wú)論從授課形式、方法還是內(nèi)容，都本著讓學(xué)生學(xué)的更好、更扎實(shí)的初心出發(fā)，潛心研究教案、課件及每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容，也獲得了學(xué)生一致的好評(píng)。例如在機(jī)械制圖類課程中，奚曉嬿老師制作了全套的教學(xué)三維模型，并正在將這些開發(fā)成交互式資源，方便學(xué)生隨時(shí)隨地可以用手機(jī)自主學(xué)習(xí)。奚曉嬿老師還和其他兩位老師一起將一門基礎(chǔ)課程進(jìn)行了改革，降低了學(xué)習(xí)難度，增加了體驗(yàn)感，并且能適應(yīng)線上教學(xué)的需要，解決了這幾年來(lái)該課程學(xué)生學(xué)習(xí)難的問(wèn)題。
4．與企業(yè)聯(lián)系緊密，校企合作成果顯著
2021年結(jié)題一項(xiàng)與企業(yè)合作的橫向課題，企業(yè)反饋優(yōu)秀，該設(shè)計(jì)能給企業(yè)帶來(lái)預(yù)計(jì)經(jīng)濟(jì)收益約100萬(wàn)。與此同時(shí)奚曉嬿老師還將課題中的項(xiàng)目引入到教學(xué)中去，作為教學(xué)項(xiàng)目參加江蘇省教學(xué)能力大賽，取得三等獎(jiǎng)。將企業(yè)所需與學(xué)校教授的理論知識(shí)有效融合，為學(xué)生增加行業(yè)知識(shí)，助力學(xué)生進(jìn)入相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)。
