繪制育人“施工圖”打造鑄魂“大熔爐”
----2022年度學(xué)校優(yōu)秀教育工作者鞠慧的事跡材料
一、基本情況
鞠慧，女，漢族，中共黨員，目前擔(dān)任紡織學(xué)院綜合辦主任。2021年9月獲評思政副教授技術(shù)職務(wù)，獲得國家二級心理咨詢師，國家二級職業(yè)指導(dǎo)師，國家三級創(chuàng)業(yè)咨詢師等相關(guān)資格。16年來，她堅(jiān)守在思政教育和管理服務(wù)工作的第一線，先后榮獲?！皟?yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教導(dǎo)員”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號共14次；獲“校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽”一等獎；獲省、校教師教學(xué)技能大賽一等獎5次；主持或參與國家級、院級課題5項(xiàng)；參編高職高?！笆濉币?guī)劃教材；多次指導(dǎo)學(xué)生在省級比賽中獲得佳績。
二、工作實(shí)績
1、教學(xué)工作:
她先后擔(dān)任《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》和《大學(xué)生心理健康教育課程》的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，能夠刻苦鉆研，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，多次教學(xué)考核優(yōu)秀。她堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐與科研探索相結(jié)合，將社會主義核心價值觀理念和思政育人元素融入到職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育的教學(xué)環(huán)節(jié)中。
她將團(tuán)體活動的結(jié)構(gòu)設(shè)置、團(tuán)輔方式建構(gòu)于大班教學(xué)；在教學(xué)中設(shè)計(jì)“情境體驗(yàn)—觀察反思—知識學(xué)習(xí)—總結(jié)提升—運(yùn)用遷移”模式，始終貫徹學(xué)生主體地位，學(xué)生參與全過程，全面提升學(xué)生思想道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。參與常州紡院課題《基于“情景·觀察·分享·提升·遷移”模式的心理課程教學(xué)實(shí)證研究》，參編高職高?！笆濉币?guī)劃教材《心理與成長》，《高職院校心理健康教育課程的教學(xué)探索與反思》獲得常州市德育工作論文二等獎。
她作為常州紡院教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員，2021年獲得江蘇省高校微課教學(xué)比賽一等獎；2021年獲得“江蘇省大學(xué)生心理健康教育精彩一課教學(xué)微課”三等獎；2020和2021年分別獲得常州紡院微課教學(xué)比賽一、二等獎。2019年獲得江蘇省高校就業(yè)指導(dǎo)教師教學(xué)技能大賽一等獎；2019年獲得常州紡院教師第五屆青年教師教學(xué)技能大賽一等獎；2019年獲得常州紡院第五屆高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師技能大賽一等獎；2019年指導(dǎo)陳雅婷同學(xué)參加江蘇省第十四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，并獲得三等獎。
2、科研工作:
她的教科研重點(diǎn)圍繞提升高職院校思想政治教育、教育教學(xué)實(shí)際和管理實(shí)效展開，入校以來主持完成1項(xiàng)校級重點(diǎn)科研課題，參與課題4項(xiàng)，其中教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)校課題 3項(xiàng)。撰寫了學(xué)術(shù)和教育教學(xué)論文多篇，參編高職高專“十二五”規(guī)劃教材1本，參與在線課程2項(xiàng)。
她針對學(xué)生群體特性，結(jié)合心理教學(xué)實(shí)踐，積極探索思政育人工作的新模式。撰寫課題《“危機(jī)樹”理論下高職院校學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制研究》獲高校哲學(xué)社會科學(xué)研究專題項(xiàng)目立項(xiàng)，并于2020年和2021期間撰寫相關(guān)省級刊物論文3篇。
2021年，她結(jié)合建黨百年契機(jī)，融合中華傳統(tǒng)文化，指導(dǎo)學(xué)生通過非遺剪紙藝術(shù)結(jié)合印染工藝進(jìn)行建黨百年紀(jì)念 “紅色服飾” 創(chuàng)新設(shè)計(jì)，獲得江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。
3、班主任工作
她在班級管理上注重引導(dǎo)班級樹立共同的奮斗目標(biāo)、精心選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部、組織開展豐富多彩的教育活動，并注重學(xué)生的個性化教育工作。所帶班級多次榮獲校文明班級，優(yōu)秀自律班級、五四紅旗團(tuán)支部、五四表揚(yáng)團(tuán)支部等稱號，并于2014 、2018、2020、2021年榮獲校級“優(yōu)秀班主任”，2020年獲得常州紡院“優(yōu)秀教導(dǎo)員”。
4、管理服務(wù)工作
作為綜合辦主任，她工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勉盡責(zé)，以全心全意為學(xué)院教育教學(xué)工作及全體師生服務(wù)為宗旨，具有較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)能力。協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門做好重點(diǎn)工作的組織安排，確保工作政令暢通。構(gòu)建協(xié)調(diào)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，有序做好各項(xiàng)接待、培訓(xùn)、會務(wù)工作。進(jìn)一步規(guī)范辦公和檔案管理，采用信息化手段科學(xué)完善學(xué)院資料檔案、文件制度等工作，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下苦工。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)化疫情防控工作，及時做好各項(xiàng)通知和核酸安排工作。
在各項(xiàng)工作中，她始終秉持全心全意的宗旨，做好師生的服務(wù)工作。她的工作細(xì)致耐心，任勞任怨，受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，也得到相關(guān)各職能部門的嘉獎和肯定。
三、突出事跡
（一）以德潤人鑄就理想信念之基
情期間，她爭當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)主播”開設(shè)“空中課堂”，上好戰(zhàn)“疫”思政課，將愛國教育、生命教育、理想信念教育融入《就業(yè)指導(dǎo)》和《大學(xué)生心理健康教育》中。
她潛心“課程思政”，心理微課作品作為精品微課上架蘇心APP（全國首個大學(xué)生心理自助互助平臺），直播平臺和QQ群等形式對學(xué)生進(jìn)行疫情宣傳教育和思想政治教育，2020年獲評常州紡院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最美巾幗奮斗者”；2020年度考核“優(yōu)秀”。
（二）以心待人 引航服務(wù)大局之帆
綜合辦的工作瑣碎繁雜，為做好各項(xiàng)工作，她不斷學(xué)習(xí)充電，提升自己的業(yè)務(wù)能力，使綜合辦工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識，做到真心、細(xì)心、耐心，實(shí)實(shí)在在為師生做事，做好溝通橋梁作用。她強(qiáng)化責(zé)任意識，各項(xiàng)工作都精心組織，細(xì)致落實(shí)，尤其注意重大活動的細(xì)致性、周密性、實(shí)效性。她甘于奉獻(xiàn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，在“檢驗(yàn)檢測專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力提升高級研修班”、“高端紡織智能制造裝備技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班”各項(xiàng)培訓(xùn)會場上，總能發(fā)現(xiàn)她忙碌的身影，即使偶有病痛，也堅(jiān)持把各項(xiàng)工作安排處理好才會考慮自身情況。她一以貫之的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)不僅得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的認(rèn)可，也收獲了相關(guān)各職能部門的嘉獎和肯定。
（三）以愛感人構(gòu)筑心靈方舟之鑰
在新冠疫情防控期特殊時期，高職學(xué)生全體居家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在居家學(xué)習(xí)期間，她班上單親家庭學(xué)生李某因患有過敏性哮喘病史，喘疾發(fā)作，恐慌焦慮，憂心遭受新冠病毒感染，無心學(xué)習(xí)生活，在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課上多次曠課。作為班主任，她第一時間發(fā)現(xiàn)后隨即線上進(jìn)行溝通，以短程焦點(diǎn)技術(shù)（SFBT）給予科學(xué)專業(yè)的心理幫助。她通過專業(yè)的心理咨詢手段，從傾聽共情，穩(wěn)定情緒；收集信息，風(fēng)險評估；科學(xué)認(rèn)知，堅(jiān)定信念；聚焦未來，目標(biāo)指向；協(xié)同合作，社會支持；后期跟蹤，全程關(guān)注幾個方面第一時間與李某進(jìn)行有效的心理溝通和疏導(dǎo)，安撫穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，科普疫情知識，消除了學(xué)生因疫情引發(fā)的認(rèn)知偏差，使其保持積極健康的心態(tài)。并且以“疫”為機(jī)，用好疫情防控的“活教材”，上好戰(zhàn)“疫”思政課，正確引導(dǎo)李某從抗疫先進(jìn)事跡中汲取營養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，厚植家國情懷，陶冶道德情操，升華思想境界。她將教育經(jīng)驗(yàn)撰寫成案例，2021年獲得常州紡院第十四個師德建設(shè)月師德師風(fēng)優(yōu)秀案例一等獎。
