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師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡 | 體育部 陳建峰

發(fā)布時間:2021-09-03最后修改時間:2022-01-25 11:24來源:常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院瀏覽次數(shù):1989設(shè)置

自參加工作,至今工作已經(jīng)近18年了。從教以來,我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,恪守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,為人師表。

一、努力學(xué)習(xí)政治知識,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),才能做一名合格的教師。我嚴(yán)于律己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目都樹立起好的榜樣,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,服從學(xué)校的工作安排。我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),我辛勤工作,仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課,不斷完善自己的教學(xué)方法。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論,提高工作能力

作為一名基層體育教師,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,擔(dān)任《體育與健康Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》和《基礎(chǔ)體育Ⅰ、Ⅱ》等課程教學(xué)任務(wù),每周授課時數(shù)在22節(jié)以上,教學(xué)效果突出,2009年獲常州市高校體育教師說課比賽一等獎,2013年獲校優(yōu)秀授課獎三等獎。在教學(xué)中,深感自己的知識匱乏,學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖,利用工作之余,鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教,多方搜集材料,訂閱有關(guān)體育類資料,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解體育課改的新動向。體育教學(xué)是辛苦的,幾十年如一日,我始終做好課前認(rèn)真?zhèn)湔n,深鉆教材,切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體精心設(shè)計好每節(jié)課,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的體育學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、經(jīng)常曠課的學(xué)生,我不責(zé)罰學(xué)生,而是耐心指導(dǎo),始終堅守“健康第一”的教育思想,注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,如何學(xué)會生活。

作為一個教齡18年的老師,我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)自身發(fā)展,求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,幾年來不以老教師的姿態(tài)而懈怠工作,始終不渝嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個人之間的工作關(guān)系,從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象,以身作則、積極主動承擔(dān)學(xué)校早鍛煉工作。對待組里的新教師,我更是用心指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)他們具有良好的師德,組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時,我還負(fù)責(zé)校體能隊(duì)的訓(xùn)練。

三、 積極參加活動,促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。

“求真務(wù)實(shí),做一個銳意進(jìn)取的實(shí)干家”,我常用這句話勉勵自己,多年來,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為國家學(xué)生體質(zhì)測試中心主任,每年完成學(xué)校近萬人測試組織工作,工作兢兢業(yè)業(yè),有著良好的思維和開拓精神,為學(xué)生提供體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)和咨詢服務(wù),使學(xué)生清楚地了解自己體質(zhì)與健康的狀況,幫助他們監(jiān)測自己的體質(zhì)與健康狀況的變化程度,使學(xué)生清楚地認(rèn)識到體質(zhì)測試重要性及必要性,這些都有助于學(xué)生有的放矢地設(shè)定自己的鍛煉目標(biāo),有針對性地選擇鍛煉策略,制定切實(shí)可行的鍛煉計劃,通過鍛煉—測試—再鍛煉—再測試的良性循環(huán),激勵學(xué)生積極參與課外健身活動,養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)。


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