劉學(xué)泉，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意學(xué)院視傳教研室主任，ADCK亞洲中韓設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員、文化和旅游部文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才、中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)全國(guó)委員、江蘇省首批紫金文化創(chuàng)意人才、韓國(guó)成均館大學(xué)訪問學(xué)者。主要從事品牌、字體、海報(bào)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的研究與教學(xué)工作，作品多次在國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)展賽中展出。
入職以來，主要擔(dān)任《字體設(shè)計(jì)與編排》、《廣告設(shè)計(jì)》、《VI設(shè)計(jì)》、《包裝設(shè)計(jì)》、《專題設(shè)計(jì)》、《三畢設(shè)計(jì)》等專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，作為一名黨員教師，能夠時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每學(xué)期不僅能保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作量，當(dāng)教研室教學(xué)出現(xiàn)人員短缺時(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，尊重學(xué)生，因材施教，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。作為教研室主任，能較好的完成學(xué)校和系部安排的各項(xiàng)任務(wù)，能安排好教研室的教學(xué)、教研活動(dòng)等相關(guān)工作。
科研方面撰寫論文多篇、主持參與課題多項(xiàng)，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多項(xiàng)。同時(shí)也積極參與教學(xué)大賽、微課比賽，積極創(chuàng)作作品參加國(guó)內(nèi)外相關(guān)設(shè)計(jì)展覽與比賽，同時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)大賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)；積極參與教學(xué)改革，能主動(dòng)參與教學(xué)建設(shè)，以及精品課程的建設(shè)。
積極開展個(gè)人作品展和課程作業(yè)展，通過課程作業(yè)展，不但讓學(xué)生真正有所學(xué)，以作業(yè)展覽展出的形式、并頒發(fā)參展證書、以及展覽開幕的儀式感，更極大提高了學(xué)生的成就感、學(xué)習(xí)自信和學(xué)習(xí)積極性。
積極開展課程思政建設(shè)，將教學(xué)內(nèi)容與愛國(guó)主義教育相結(jié)合、與價(jià)值觀培養(yǎng)相結(jié)合、與職業(yè)道德教育相結(jié)合、與社會(huì)公德教育相結(jié)合，深入挖掘提煉課程所蘊(yùn)含的德育元素和承載的德育功能，尋找課程思政融入點(diǎn)，通過對(duì)“知識(shí)傳授”和“價(jià)值引領(lǐng)”有機(jī)結(jié)合，在培養(yǎng)專業(yè)人才專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的目標(biāo)追求與正確的價(jià)值觀；帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入博物館參觀、展覽參觀，拓展知識(shí)面，更有紅色文化參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情懷。
